設(shè)計素描

　　設(shè)計素描是藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的重要造型基礎(chǔ)課，以培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)意識、設(shè)計意識和創(chuàng)新意識為宗旨，學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)形態(tài)造型、明暗形態(tài)造型、精細特寫造型、創(chuàng)意形態(tài)造型和快速表現(xiàn)技能，為專業(yè)學(xué)習(xí)奠定較為扎實的造型基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)設(shè)計素描是提高草圖設(shè)計繪制能力、構(gòu)思表達能力、創(chuàng)造力與后發(fā)力的重要途徑。設(shè)計素描不但是設(shè)計類專業(yè)的一門基礎(chǔ)課程，同時也是一門很重要的專業(yè)課程，是設(shè)計能力體現(xiàn)的重要標志。設(shè)計素描注重結(jié)構(gòu)的理解。培養(yǎng)學(xué)生對轉(zhuǎn)折點的把握記憶與用線的表現(xiàn)。在學(xué)生個有一定認知水平和表現(xiàn)能力的基礎(chǔ)上深入培養(yǎng)對物理事物的認識理解。通過各種觀察研究。加上大量的變化練習(xí)。從而創(chuàng)造出新的事物。并給事物一美感。設(shè)計素描的表現(xiàn)力很強。提高表現(xiàn)力的方法就是多觀察自然，多理解事物，多做速寫練習(xí)。提到表現(xiàn)力就不得不說構(gòu)圖重要。經(jīng)常構(gòu)圖練習(xí)的習(xí)慣也需要培養(yǎng)。創(chuàng)意想象力也是 重要的。在生活中多補充各方面的知識。懂得用各種工具。局限住的設(shè)計師是創(chuàng)造不出好的作品來的。

　　本人2006年本科畢業(yè)于景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)藝術(shù)設(shè)計專業(yè)（藝術(shù)設(shè)計學(xué)方向），2010年7月畢業(yè)于景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)藝術(shù)設(shè)計專業(yè)（設(shè)計藝術(shù)學(xué)方向），獲研究生學(xué)歷、碩士學(xué)位。2022年8月畢業(yè)于韓國啟明大學(xué)設(shè)計學(xué)專業(yè)，獲博士學(xué)位。近五年教學(xué)尚積極探索基于工作過程的“工學(xué)交替、項目驅(qū)動”和“以賽促學(xué)、以賽促教”，教學(xué)模式和教學(xué)改革，將企業(yè)實際設(shè)計項目引入教學(xué)中。主要擔(dān)任《表現(xiàn)技法》、《3dmax/vary室內(nèi)設(shè)計》等核心課程教學(xué)。作為專業(yè)教研室主任，除了不斷加強自身教學(xué)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還積極追蹤本專業(yè)和相關(guān)學(xué)科的教育教學(xué)科研信息，積極推進教學(xué)改革，探索適合學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的教學(xué)新路子。整理制定出 合理的人才培養(yǎng)方案，確定符合本系相關(guān)專業(yè)就業(yè)崗位的短期、中期、長期人才培養(yǎng)目標。近五年來，先后發(fā)表四篇教學(xué)論文；同時發(fā)表五套件設(shè)計作品，申請外觀專利四項。主持并參與省級和校級課題多項。積極組織藝術(shù)設(shè)計作品展和職業(yè)技能競賽以及省級、校級藝術(shù)設(shè)計作品大賽，并且多次榮獲作品展、技能大賽 指導(dǎo)老師稱號；累計指導(dǎo)學(xué)生和個人獲獎次數(shù)三十余項；在教學(xué)中，教學(xué)業(yè)務(wù)也有所提高，多次被被評為 個人，參加公開課比賽、教學(xué)競賽并取得良好的成績。