中國民族民間舞蹈藝術(shù)與現(xiàn)代教學研究

基礎(chǔ)理論篇
章 知識解碼：中國民族民間舞蹈理論架構(gòu)
節(jié) 中國民族民間舞蹈發(fā)展溯源
第二節(jié) 中國民族民間舞蹈的概念釋義
第三節(jié) 中國民族民間舞蹈分類與特性
第四節(jié) 中國民族民間舞蹈的不同舞種
第二章 藝術(shù)魅力：中國民族民間舞蹈要素構(gòu)成
節(jié) 中國民族民間舞蹈的形式與風格
第二節(jié) 中國民族民間舞蹈音樂特征分析
第三節(jié) 中國民族民間舞蹈的服飾與道具
第三章 雅俗共賞：中國民族民間舞蹈舞臺表演
節(jié) 歷史新紀元的中國民族民間舞蹈舞臺表演
第二節(jié) 走向世紀之交的中國民族民間舞蹈舞臺表演
第三節(jié) 21世紀的中國民族民間舞蹈舞臺表演
教學實踐篇
第四章 中國民族民間舞蹈進高校課堂的教學設(shè)計
節(jié) 中國民族民間舞蹈教學設(shè)計概述
第二節(jié) 中國民族民間舞蹈教學設(shè)計實施準則
第三節(jié) 中國民族民間舞蹈教學設(shè)計操作方案
第四節(jié) 中國民族民間舞蹈教學設(shè)計與實施——基于蒙古族舞蹈
第五章 中國民族民間舞蹈進高校課堂的教學內(nèi)容
節(jié) 當下教學內(nèi)容與中國民族民間舞蹈教學的矛盾
第二節(jié) 選擇中國民族民間舞蹈課程內(nèi)容的相關(guān)原則
第三節(jié) 中國民族民間舞蹈課堂教學內(nèi)容的提煉整合
第六章 中國民族民間舞蹈進高校課堂的教學方法
節(jié) “單元式”教學法
第二節(jié) “浸潤式”教學法
第三節(jié) 樂舞結(jié)合教學法
第七章 中國民族民間舞蹈教師的教學能力
節(jié) 語言組合能力
第二節(jié) 組合編創(chuàng)能力
第三節(jié) 靈活應(yīng)變能力
第四節(jié) 激發(fā)學習動力能力
第五節(jié) 示范教學能力
藝術(shù)傳承篇
第八章 中國民族民間舞蹈藝術(shù)的傳承發(fā)展
節(jié) 傳承中國民族民間舞蹈藝術(shù)的方式及影響
第二節(jié) 舞蹈教學與中國民族民間舞蹈傳承的關(guān)系
第三節(jié) 中國民族民間舞蹈與其他舞種的融合趨勢
第四節(jié) 新媒體環(huán)境下中國民族民間舞蹈文化的傳承發(fā)展
參考文獻