《青少年舞蹈身體開發(fā)》是一本針對6-13歲青少年設計的普及性舞蹈教育的教材。教材關注現階段普及性舞蹈教育所面臨的普遍問題，從“身體開發(fā)”的角度，融合運動學、訓練學、心理學、身心學等多門學科的知識內容，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，對學生的生理、心理等方面進行科學考量和整體把握。力求給從事青少年舞蹈教育的中小學舞蹈教師、以及從事舞蹈教學的培訓機構提供一套具有針對性、實操性、科學性、安全性、趣味性舞蹈教學的教材，同時對從事青少年舞蹈研究的學者以及喜愛舞蹈的家長也有較高的參考價值，為新時代美育工作貢獻智慧。《青少年舞蹈身體開發(fā)》教材分為認知身體、喚醒身體、萌動身體三篇章，共六個級別。 ，認知身體，即身體信號的連結。此階段的身體開發(fā)應針對學生的年齡發(fā)育差異，注重趣味性和認知性的有機結合，注重與其他學科之間的關聯，對于教學的推進起到了鋪墊的作用。第二，喚醒身體，即習得舞蹈身體語言。此階段是認知身體階段的縱向延伸，循序漸進的增加學習難度，通過自身的行為表達讓同學體會到身體語言的藝術魅力，開發(fā)學生的主觀能動性。第三，萌動身體，即激活身體張力與表現力，全面開發(fā)學生的內在知識潛力與外在身體能力。
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