普通高校民族器樂演奏微課程混合教學(xué)模式構(gòu)建與實(shí)踐研究

章 民族器樂
節(jié) 民族器樂的溯源
第二節(jié) 民族樂器的分類
第三節(jié) 民族器樂的分類
第四節(jié) 民族器樂的音樂形態(tài)
第二章 高校民族器樂演奏教學(xué)
節(jié) 高校民族器樂演奏教學(xué)理論
第二節(jié) 高校民族器樂演奏教學(xué)實(shí)踐
第三節(jié) 高校民族器樂演奏教學(xué)探索
第三章 微課程混合教學(xué)
節(jié) 微課程概述
第二節(jié) 微課程混合教學(xué)理論依據(jù)
第三節(jié) 微課程混合教學(xué)應(yīng)用模式
第四章 高校民族器樂演奏微課程混合教學(xué)模式的建設(shè)
節(jié) 高校民族器樂演奏微課程混合教學(xué)的課程建設(shè)
第二節(jié) 以提升微課程設(shè)計(jì)與制作能力為目的的高校師資隊(duì)伍建設(shè)
第五章 高校民族器樂演奏與微課程混合教學(xué)模式的融合實(shí)施
節(jié) 基于微課程之高校民族器樂演奏翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的實(shí)施
第二節(jié) 基于微課程之高校民族器樂演奏微課教學(xué)模式的實(shí)施
第三節(jié) 基于微課程之高校民族器樂演奏 與線下融合教學(xué)模式的實(shí)施
第六章 總結(jié)與展望
節(jié) 總結(jié)
第二節(jié) 展望
參考文獻(xiàn)