教育相協(xié)，培根鑄魂：中學(xué)語文教學(xué)與班級德育的相融相長

　　此著作著重論述了在雙減背景下，如何實(shí)現(xiàn)語文教學(xué)和班級德育管理的協(xié)同并進(jìn)，相輔相成，達(dá)到立德樹人、全面育人的根本目的。書中闡述了語文教學(xué)和班級德育在學(xué)生成長中的重要意義，闡述了加強(qiáng)語文教師和班主任教師隊(duì)伍建設(shè)的基本路徑，闡述了在教育教學(xué)中如何實(shí)現(xiàn)語文教學(xué)和班級德育的兩相融合和彼此促進(jìn)，分別從如何“以文化人”、“以文治班”、“以德促教”、“以德促學(xué)”四方面論證了在教育教學(xué)中如何達(dá)到用語文教學(xué)立德樹人、管理班級，以及如何以班級德育促進(jìn)語文教師教學(xué)行為的優(yōu)化及學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革。最后輔以十個(gè)具有代表性的經(jīng)典案例具體闡釋二者相互結(jié)合的方案設(shè)計(jì)、實(shí)施過程、優(yōu)秀成果和活動后記。全書附有前言、后記，有對作品的綜合介紹及與教育同行的心靈對話。

　　沈曉清，黑龍江人，中學(xué)語文高級教師。現(xiàn)任教于黑龍江省雙鴨山市寶清縣第二中學(xué)。曾被評為黑龍江省優(yōu)秀教師，黑龍江省2018年度、2022年度教學(xué)名師，黑龍江省第三屆最美班主任。中國智慧工程研究會“名師專家?guī)臁背蓡T；中國語文報(bào)刊協(xié)會校園文化分會會員；校園文化專家團(tuán)成員。