音樂(lè)研究論文集萃

音樂(lè)教育
科學(xué)與人文的深度融合：21世紀(jì)音樂(lè)教育的范式探討
素質(zhì)教育的歷史譜系及其新時(shí)代啟示
高芝蘭的聲樂(lè)教學(xué)藝術(shù)探究

音樂(lè)學(xué)
中國(guó)音樂(lè)教育史的研究現(xiàn)狀、范疇與方法
——從近三十年來(lái)（1980-2010）研究成果的文獻(xiàn)綜述談起
中國(guó)音樂(lè)教育制度史研究芻議
作為傳統(tǒng)媒體的中國(guó)戲劇
——以19世紀(jì)末20世紀(jì)初為研究中心
建立民族音樂(lè)學(xué)“本土化”范式的幾點(diǎn)啟示
——讀黃翔鵬先生文集《黃翔鵬文存》的思考
《茉莉花》歌系的基本特征
——《茉莉花》歌系研究之一

音樂(lè)與信息化
基于教育云的交互式音樂(lè)教學(xué)模式研究
——以鋼琴教學(xué)為例
器樂(lè)演奏數(shù)字化教學(xué)模式研究
表演藝術(shù)——鋼琴與器樂(lè)

合力推動(dòng)中國(guó)“鋼琴教育學(xué)科的勃興”
——寫(xiě)在代百生博士華中師大講學(xué)之后
中國(guó)當(dāng)代鋼琴組曲音樂(lè)研究
——1949年-2019年全國(guó)專業(yè)期刊論文綜括述評(píng)
鋼琴的“東方魂”——當(dāng)代作曲家張朝訪談?dòng)?
基于文化傳承視角下的饒余燕鋼琴音樂(lè)作品探析
本土音樂(lè)文化視域下高師鋼琴民族音樂(lè)教學(xué)探析
——以郭志鴻《云南民歌五首》為例
高師音樂(lè)教育——“中國(guó)鋼琴音樂(lè)研究”學(xué)術(shù)研討活動(dòng)綜述
俄羅斯學(xué)派中國(guó)鋼琴家譜系、風(fēng)格及影響初探
俄羅斯鋼琴學(xué)派的演奏風(fēng)格與教學(xué)原則
二胡曲《賽馬》兩個(gè)版本的傳承與傳播

表演藝術(shù)——聲樂(lè)
民國(guó)時(shí)期中國(guó)聲樂(lè)留美生群體學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)概略
漢劇三生“大王”二三事
花腔在胡廷江改編聲樂(lè)作品中的運(yùn)用研究——以《青春舞曲》為例
一部提高音樂(lè)院校師生科研創(chuàng)新能力的實(shí)用指南
——讀傅利民《音樂(lè)論文寫(xiě)作基礎(chǔ)》有感

表演藝術(shù)——舞蹈
土家族擺手舞數(shù)字化保護(hù)研究
袖舞之來(lái)源與歷史嬗變
摭談中國(guó)古典舞之“勁”的節(jié)奏表現(xiàn)
傳統(tǒng)文化對(duì)中國(guó)古典舞藝術(shù)的引導(dǎo)和啟示
民間舞蹈的文化特征
胡明珠舞蹈創(chuàng)作特色及湘西舞蹈文化底蘊(yùn)
——從《刮麻》《踩瓦泥》到《湘·土·鄉(xiāng)》的表演創(chuàng)作談起

作曲與指揮
論中國(guó)合唱發(fā)展過(guò)程中的民族性探索
音響的距離感及其音樂(lè)表現(xiàn)意義