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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本系列培訓(xùn)教材為我國(guó)中小學(xué)心理專兼職教師的培訓(xùn)用書(shū)，設(shè)置三級(jí)、二級(jí)、一級(jí)心理健康教育教師等級(jí)，每一等級(jí)的培訓(xùn)教材分為三大模塊：專業(yè)理念（從宏觀的社會(huì)與教育視角來(lái)分析心理健康教育）、專業(yè)知識(shí)（通過(guò)相關(guān)案例來(lái)呈現(xiàn)專業(yè)知識(shí)）、專業(yè)技能（通過(guò)聚焦應(yīng)用來(lái)剖析與示范專業(yè)技能）。通過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)，在中小學(xué)逐步形成“學(xué)校專職心理輔導(dǎo)教師、心理健康教育骨干教師、班主任、全體教師”一體化的階梯式師資隊(duì)伍。在統(tǒng)一的管理構(gòu)架下，依托系統(tǒng)化的理論培訓(xùn)和實(shí)踐訓(xùn)練，整合各種研訓(xùn)形式，形成良好的心理健康教育生態(tài)，達(dá)到心理健康教育師資的整體優(yōu)化，為實(shí)現(xiàn)全員心育，為學(xué)校心理健康教育的發(fā)展提供強(qiáng)勁動(dòng)力。本書(shū)為三級(jí)培訓(xùn)教材，是中小學(xué)心理健康教育的基本理念與專業(yè)技能。從全人發(fā)展的視角讓中小學(xué)老師了解心理健康教育與學(xué)校教育的相關(guān)性，心理健康教育對(duì)提升學(xué)校教學(xué)效能的作用，將心理健康教育與辦主任工作相連接，并通過(guò)活動(dòng)示范與案例講解等方式，提高心理健康教育教師的活動(dòng)課設(shè)計(jì)與教學(xué)能力，并初步了解個(gè)別輔導(dǎo)的理論與操作技能，從而使受訓(xùn)教師可以單獨(dú)從事心理輔導(dǎo)課的教學(xué)，并且可以進(jìn)入學(xué)校輔導(dǎo)室從事個(gè)別輔導(dǎo)的實(shí)習(xí)工作。