兒科護理學

　　本教材為“高職高專院校護理類專業(yè)第二輪教材”之一。本教材力求凸顯護理專業(yè)特色，緊跟臨床護理發(fā)展的需要，貼近崗位變化，強調整體護理理念，運用護理程序組織教材內容，注重理論和實踐相結合，與護士執(zhí)業(yè)資格考試緊密接軌。將兒科護理學的內涵從疾病的防治延伸到對兒童及其家庭的整體護理，強調人文知識與專業(yè)知識、生理與心理、個體與群體、局部與整體的滲透相長。本教材注重運用現(xiàn)代信息技術，改進教材呈現(xiàn)形式。在第一版的ppt、掃碼“練一練”、操作視頻的基礎上增加了微課、音頻等網(wǎng)絡增值服務資源，使教材內容更加情景化、動態(tài)化、形象化。本教材通過正文“思政導學”插入框，將思政元素融入具體內容中，貫徹課程思政的要求，堅持立德樹人，服務全面深入實施健康中國戰(zhàn)略對現(xiàn)代護理職業(yè)人才的培養(yǎng)需求，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，彰顯“敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻、大愛無疆”的崇高精神。

　　王蘇平，先在江蘇鹽城響水縣院人民醫(yī)院從事護理工作7年，1999年開始護理專業(yè)教學工作。從教23年，先后承擔了基礎護理學、健康評估、內科護理、兒科護理等課程的教學工作，其中兒科護理教學18年整，另從事兒科護理護士執(zhí)業(yè)考試輔導16年。從2011年始，陸續(xù)主編教材4本、副主編5本。主編的《兒科護理》（第2版）被評為“十四五”職業(yè)教育江蘇省規(guī)劃教材。