班級管理與活動(dòng)設(shè)計(jì)

章 教學(xué)工作的管理 （１） ……………………………… 節(jié) 課堂教學(xué)管理工作 （２） ………………………… １． 課堂教學(xué)管理的基本類型 （２） …………………… ２． 課堂教學(xué)管理的功能 （４） ………………………… ３． 課堂教學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)方法 （５） ……………………… ４． 影晌課堂教學(xué)管理的因素 （９） …………………… ５． 課堂教學(xué)偶發(fā)事件的處理 （１３） ………………… ６． 課堂素質(zhì)教育工作規(guī)范 （１８） …………………… ７． 課堂教學(xué)素質(zhì)教育的原則 （２１） ………………… ８． 課堂教學(xué)交流工作規(guī)范 （２２） …………………… ９． 課堂教學(xué)導(dǎo)入工作方式 （２８） …………………… １０． 課堂教學(xué)講授工作規(guī)范 （３４） …………………… １１． 課堂教學(xué)板書工作執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn) （４０） ……………… １２． 課堂教學(xué)反饋工作制度 （４２） …………………… １３． 課堂教學(xué)評估工作方法 （４５） …………………… 第二節(jié) 教學(xué)設(shè)計(jì)管理工作 （５０） 前言 **章班級活動(dòng)概述 學(xué)校班級活動(dòng)的概念 不同類型的班級活動(dòng)特征 班級活動(dòng)的不同分類 中國班級活動(dòng)概況 外國班級活動(dòng)概況 中外班級活動(dòng)的不同之處 班級活動(dòng)形成和發(fā)展的三個(gè)階段 第二章班級活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織的原則 尊重并完善人的生命存在 班級活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織的個(gè)性化原則 班級活動(dòng)開放性原則 班級活動(dòng)生成性原則 第三章班級活動(dòng)的評價(jià) 班級活動(dòng)評價(jià)的三個(gè)目的 班級活動(dòng)評價(jià)要有的放矢 多方位評價(jià)班級活動(dòng) 班級活動(dòng)評價(jià)的促進(jìn)利用 班級活動(dòng)評價(jià)的四個(gè)階段 班級活動(dòng)評價(jià)方法分析法 第四章班級活動(dòng)設(shè)計(jì)策略 班主任快樂工作法 班主任要開展好班級活動(dòng) 怎樣開好主題班會(huì) 第五章新型班級活動(dòng)重建 傳統(tǒng)班級和新型班級的內(nèi)涵 新型班級活動(dòng)的詳細(xì)內(nèi)容與目標(biāo)的制定 新型班級活動(dòng)的幾個(gè)階段 開展班級活動(dòng)要堅(jiān)持的幾個(gè)要點(diǎn) 班級活動(dòng)中師生關(guān)系的特點(diǎn) 教師要成為班級活動(dòng)的策劃者、引導(dǎo)者和體驗(yàn)者 確立學(xué)生在班級活動(dòng)中的主人翁地位 第六章班級活動(dòng)的規(guī)劃與方案設(shè)計(jì) 班級活動(dòng)規(guī)劃制訂的幾點(diǎn)依據(jù) 完整班級活動(dòng)規(guī)劃的六大內(nèi)容 制訂班級活動(dòng)規(guī)劃的四大步驟 班級活動(dòng)方案設(shè)計(jì)的構(gòu)成要素 班級活動(dòng)方案策劃的要求 班級活動(dòng)規(guī)劃與方案的審議 班級活動(dòng)規(guī)劃與方案的審議種類與形式 活動(dòng)方案的審議評價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 第七章班級日?；顒?dòng)的創(chuàng)意設(shè)計(jì) 學(xué)生晨會(huì)的設(shè)計(jì)與實(shí)施的要點(diǎn) 創(chuàng)造性設(shè)計(jì)午間活動(dòng) 班主任如何設(shè)計(jì)主題班會(huì) 如何開展節(jié)慶紀(jì)念日主題教育活動(dòng) 班級文藝活動(dòng)設(shè)計(jì)技巧 小實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的方案規(guī)劃與實(shí)施 班級讀書活動(dòng)設(shè)計(jì) 學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì) 體驗(yàn)式心理輔導(dǎo)課 第八章班級活動(dòng)案例分析