鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展路徑的理論和實(shí)踐探索

　　鄉(xiāng)村教育在中國現(xiàn)代教育體系中占據(jù)著重要位置，肩負(fù)著鄉(xiāng)村教育發(fā)展使命的鄉(xiāng)村教師發(fā)展就成為了當(dāng)前的重要議題。 \n本書的研究內(nèi)容分為理論篇和實(shí)踐篇，理論篇包括鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展概述、鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀、鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)容、以及鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展路徑等四部分。實(shí)踐篇是關(guān)于縣域教研共同體、名師工作室、學(xué)校教研組、以及以大學(xué)為中心的教研共同體開展的促進(jìn)鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展的案例以及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。 \n

　　陳麗敏，教育學(xué)博士。現(xiàn)為沈陽師范大學(xué)教師教育學(xué)院副教授，碩士研究生導(dǎo)師。研究方向?yàn)閿?shù)學(xué)課程與教學(xué)論，教師教育，現(xiàn)實(shí)性數(shù)學(xué)教育等。 \n王瑾，教育學(xué)博士?，F(xiàn)為沈陽師范大學(xué)教師教育學(xué)院講師，教育碩士研究生導(dǎo)師。研究方向是數(shù)學(xué)課程教學(xué)論、教師教育。 \n