幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與案例評(píng)析教程

　　本教材是廣西幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校“學(xué)前教師教育案例評(píng)析教程系列”其中一本，該教材的特色就是以幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的案例為核心，在科學(xué)的幼兒教育理念指導(dǎo)下，以幼兒為環(huán)創(chuàng)活動(dòng)的主體，在具體實(shí)踐中一步步提升室內(nèi)外環(huán)創(chuàng)活動(dòng)的質(zhì)量，逐漸體現(xiàn)兒童的參與和主動(dòng)性，展現(xiàn)環(huán)創(chuàng)活動(dòng)對(duì)幼兒學(xué)習(xí)、生活、游戲及心理的積極促進(jìn)作用。通過(guò)案例的層層深入以及來(lái)自幼兒園一線教師對(duì)案例的評(píng)析，讓學(xué)習(xí)者生動(dòng)直觀地了解什么是幼兒園的環(huán)創(chuàng)活動(dòng)，好的環(huán)創(chuàng)活動(dòng)應(yīng)該是什么樣的。避免了深?yuàn)W的理論灌輸，符合學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)高職高專(zhuān)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。全書(shū)彩色印刷，真實(shí)再現(xiàn)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的色彩搭配。許多章節(jié)配有環(huán)創(chuàng)活動(dòng)的視頻及其他多媒體資源，以二維碼的形式附在書(shū)中相應(yīng)章節(jié)后，突出體現(xiàn)了新形態(tài)紙質(zhì)教材的承載能力拓展。

　　楊彥，女，正高級(jí)教授，博士在讀，碩士研究生導(dǎo)師，華東師范大學(xué)、美國(guó)蒙大拿大學(xué)訪問(wèn)學(xué)者?，F(xiàn)任廣西幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校幼兒教師培訓(xùn)中心（廣西壯族自治區(qū)幼兒教師培訓(xùn)中心）副主任/繼續(xù)教育學(xué)院副院長(zhǎng)。曾任學(xué)前教育系主任、學(xué)前教育和早期教育專(zhuān)業(yè)帶頭人。