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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《教師閱讀那些事兒》分四個(gè)專輯，每個(gè)專輯聚焦一個(gè)核心問(wèn)題。第一輯重點(diǎn)討論“為什么讀”；第二輯著重分析“讀什么”；第三輯幫助讀者“怎么讀”；第四輯旨在說(shuō)明“怎樣讓閱讀更有成效”。在每一個(gè)專輯中，又設(shè)置了若干個(gè)小問(wèn)題，然后嘗試著對(duì)其進(jìn)行回答。希望這種問(wèn)題導(dǎo)向式的寫(xiě)作，能夠給讀者的閱讀帶來(lái)一些方便，有利于讀者與書(shū)之間建立起如情人般的美好情感。

作者簡(jiǎn)介

　　常生龍，上海市教育考試院副院長(zhǎng)。首屆教育部基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)指導(dǎo)專委會(huì)委員。曾獲“全國(guó)教育改革創(chuàng)新管理貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”，《中國(guó)教師報(bào)》2011年度“全國(guó)十大具思想力教育局長(zhǎng)”，《中國(guó)教育報(bào)》2012年度“推動(dòng)讀書(shū)十大人物”等榮譽(yù)和稱號(hào)。出版有《核心素養(yǎng)與學(xué)習(xí)的變革》《讓教育更明亮》《給教師的5把鑰匙》《物理教師的備課與上課》等著作。

圖書(shū)目錄

序
寄情于書(shū)，真好
第一輯想說(shuō)愛(ài)你不容易
第一節(jié) 時(shí)間都到哪兒去了？
第二節(jié) 為什么讀不下去？
第三節(jié) 讀書(shū)記不住怎么辦？
第四節(jié) 讀書(shū)到底有什么用？
第五節(jié) 怎樣才算具備閱讀能力？
第六節(jié) 閱讀為什么重要？

第二輯借我一雙慧眼吧
第一節(jié) 書(shū)面語(yǔ)言的價(jià)值
第二節(jié) 教師該讀些什么？
第三節(jié) 如何找到有價(jià)值的書(shū)？
第四節(jié) 找書(shū)的幾種路徑
第五節(jié) 電子書(shū)刊還是紙質(zhì)書(shū)刊？

第三輯讀你千遍不厭倦
第一節(jié) 人是如何閱讀的？
第二節(jié) 閱讀需要做好哪些準(zhǔn)備？
第三節(jié) 你還逐字逐句進(jìn)行閱讀嗎？
第四節(jié) 閱讀能達(dá)到怎樣的層次？
第五節(jié) 閱讀應(yīng)以知識(shí)為重嗎？
第六節(jié) 閱讀是語(yǔ)文老師的事嗎？
第七節(jié) 打造專業(yè)閱讀的共同體

第四輯心動(dòng)就要寫(xiě)出來(lái)
第一節(jié) 寫(xiě)作為什么困難？
第二節(jié) 讀書(shū)筆記有哪些類(lèi)型？
第三節(jié) 如何針對(duì)某一主題寫(xiě)評(píng)述？
第四節(jié) 如何寫(xiě)讀書(shū)筆記？
第五節(jié) 寫(xiě)作成果如何發(fā)布？
后記