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教師專業(yè)成長的個體追尋

教師專業(yè)成長的個體追尋

定　價(jià)：￥45.00

作　者： 羅明軍
出版社： 經(jīng)濟(jì)管理出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽： 暫缺

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ISBN： 9787509684030 出版時(shí)間： 2022-05-01 包裝：
開本： 16開 頁數(shù)： 129 字?jǐn)?shù)：  

內(nèi)容簡介

　　《教師專業(yè)成長的個體追尋》從地理教師視角對教師專業(yè)成長、科普教育及科幻教育的實(shí)踐探索三部分解讀了教師專業(yè)成長的相關(guān)問題?！督處煂I(yè)成長的個體追尋》共分為三章：首章從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、樂于讀書、同伴互助、課題研究等方面展開，旨在說明如何在教學(xué)實(shí)踐中追尋教師專業(yè)成長的支撐點(diǎn)。第二章從天文科普作品的閱讀、校園天文科普活動、天文科普問題式教學(xué)、科普漫畫的教學(xué)功能等方面展開，旨在說明如何追尋教師專業(yè)成長的著力點(diǎn)。第三章從科幻教育的價(jià)值到運(yùn)用科幻素材培育學(xué)生地理想象力，旨在說明如何追尋教師專業(yè)成長的創(chuàng)新點(diǎn)。

作者簡介

　　羅明軍，深圳市龍崗區(qū)龍城高級中學(xué)地理教師，正高級職稱，廣東省中小學(xué)名師工作室主持人，中國科普作家協(xié)會會員，科普科幻教育推廣人。堅(jiān)守一線教學(xué)34年，擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)17年。倡導(dǎo)科學(xué)閱讀、促進(jìn)師生發(fā)展的教育理念。

圖書目錄

第一章 尋找教師專業(yè)成長的支撐點(diǎn)
第一節(jié) 教學(xué)設(shè)計(jì)：教師專業(yè)成長的根基
第二節(jié) 教學(xué)反思：教育智慧的積累
第三節(jié) 樂于讀書：引領(lǐng)教師專業(yè)成長
第四節(jié) 同伴互助：教師專業(yè)成長的助推劑
第五節(jié) 課題研究：教師專業(yè)成長的重要平臺
第二章 尋找教師專業(yè)成長的著力點(diǎn)
第一節(jié) 天文科普作品的閱讀
第二節(jié) 校園天文科普活動
第三節(jié) 天文科普問題式教學(xué)
第四節(jié) 科普漫畫的教學(xué)功能
第三章 尋找教師專業(yè)成長的創(chuàng)新點(diǎn)
第一節(jié) 跨學(xué)科融合教學(xué)的科幻教育
第二節(jié) 運(yùn)用科幻素材培育學(xué)生地理想象力
第三節(jié) 兒童視角是科幻教育的原點(diǎn)

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