新時(shí)代的校本課程建設(shè)

　　書(shū)稿精心遴選了基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的有關(guān)校本課程建設(shè)的研究策略與實(shí)踐案例，研究視角多樣。全書(shū)共四章，章校本課程是什么、第二章理念引領(lǐng)——現(xiàn)代學(xué)校課程變革的智慧生成、第三章如何設(shè)計(jì)——從資源走向課程、第四章系統(tǒng)建構(gòu)——從特色走向優(yōu)質(zhì)，分別從“基于學(xué)科的課程綜合化實(shí)施”“‘互聯(lián)網(wǎng) ’時(shí)代的課程創(chuàng)新”“活動(dòng)育人的校本課程建設(shè)”等不同的角度介紹了如何構(gòu)建校本課程，能為廣大學(xué)校進(jìn)行校本課程建設(shè)提供新的視角與思路。書(shū)稿所選案例豐富典型，對(duì)廣大教師開(kāi)發(fā)校本課程也很有借鑒意義。

暫缺《新時(shí)代的校本課程建設(shè)》作者簡(jiǎn)介