高等學校學風建設研究

　　本書以高等學校學風建設為主要研究對象，以進一步提升學風建設成效為目標，重點從理論、方法、實踐三個層面深入探索和系統(tǒng)論述了高等學校加強學風建設相關工作和舉措。全書分為九個部分，章闡述了高校學風建設相關問題；第二章深入剖析了高校學風建設的現(xiàn)狀；第三至第九章從規(guī)章制度、高校教師與學風建設的關聯(lián)性、提高認知水平、搭建活動平臺、以班級建設為凝聚、輔導員——班級導師學風建設協(xié)同機制、以考研促學風等層面，系統(tǒng)分析和闡述了加強和提升學風建設成效的工作舉措。

　　王超，男，碩士研究生，數(shù)學與統(tǒng)計學院學工辦主任、團總支書記，國家三級心理咨詢師，講師，主要研究方向為大學生思想政治教育。曾發(fā)表學術論文10余篇，主持校級課題2項，參與校級及以上課題多項，曾獲大學生創(chuàng)業(yè)大賽“優(yōu)秀指導教師”、優(yōu)秀教育工作者、暑期社會實踐活動優(yōu)秀指導教師、大學畢業(yè)生就業(yè)工作先進個人、社團優(yōu)秀指導教師等校級榮譽10余項，撰寫的學生工作案例、學生工作論文獲學校一等獎等獎勵10余項。