小手 大世界

　　本書(shū)是一線科創(chuàng)教師根據(jù)學(xué)生發(fā)展實(shí)際需求，結(jié)合少量國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀創(chuàng)客案例，經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐創(chuàng)編而成。教材每個(gè)案例均以解決生活中實(shí)際問(wèn)題為導(dǎo)向，由學(xué)校一線教師自主創(chuàng)新設(shè)計(jì)形成，每幅插圖均由在校學(xué)生手繪而成。本書(shū)面向1-6年級(jí)對(duì)創(chuàng)客制造有突出興趣的學(xué)生，教學(xué)案例覆蓋小學(xué)低中高全階段的學(xué)齡兒童。作為小學(xué)階段創(chuàng)客教育的校本教材，保證每個(gè)孩子一學(xué)期學(xué)習(xí)2個(gè)創(chuàng)客項(xiàng)目課程，為各學(xué)校提供持續(xù)性的特色創(chuàng)客教育依據(jù)。本書(shū)的編撰理念踐行了“十三五”計(jì)劃中關(guān)于“鼓勵(lì)探索STEAM教育、創(chuàng)客教育等新模式，大力推進(jìn)教育教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展”的指示，與學(xué)?！盀槊總€(gè)孩子可能的發(fā)展負(fù)責(zé)”的辦學(xué)理念高度吻合，為科創(chuàng)教育中每個(gè)孩子可能的發(fā)展提供了一條新的坦途，為從事科創(chuàng)教育的教師也提供了一本規(guī)范化的科創(chuàng)教育指南。本校本課程在2020年成都市中小學(xué)創(chuàng)客教育校本課程評(píng)選中榮獲小學(xué)組名。

　　宋茜：成都市泡桐樹(shù)小學(xué)（天府校區(qū)）校長(zhǎng)，中小學(xué)高級(jí)教師，主持并參與多項(xiàng)科研課題研究，15篇論文獲得一等獎(jiǎng)。陳洪娟：成都市泡桐樹(shù)小學(xué)（天府校區(qū)）主任，中小學(xué)高級(jí)教師，主持并參與多項(xiàng)科研課題研究，6篇論文獲得一等獎(jiǎng)。楊眉：成都市泡桐樹(shù)小學(xué)（天府校區(qū)）行政助理，中小學(xué)一級(jí)教師，主研并參與多項(xiàng)科研課題研究。付楊：成都市泡桐樹(shù)小學(xué)（天府校區(qū)）學(xué)科組長(zhǎng)，中小學(xué)一級(jí)教師，主研并參與多項(xiàng)科研課題研究。