《國際中文教育虛詞難點語法分析與教學設計》對長期以來困擾國際漢語課堂教學的語法難點，特別是虛詞難點進行研究分析。從課堂教學實踐的角度，對相關的語法難點在課堂教學中反映出來的問題進行描寫、概括和總結，主要是對多年來教師的教學經驗進行梳理和總結并提煉出研究的問題。在此基礎上，從本體的研究結論中尋找解決方案或者是對該語法點展開本體研究。最后，結合課堂教學的實際，提出一個切實可行的教學設計方案。相比于本體研究追求語言本身的規(guī)則和規(guī)律，該書更注重相關語法點背后的理據性和其語用功能。書中對這些語法點都提供了詳盡的、有理據的、具有互動性的教學設計方案，可以為教材編寫者和漢語教師提供直接的參考和借鑒。
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