語文教學的哲學與詩意 許紀友中學語文教育

　　本書是一本研究語文教學改革的理論與實踐相結(jié)合的教學專著，全書共分四個部分：一，創(chuàng)造真善美的人格，作者圍繞著陶行知教育思想的學習和研究，探討了如何在語文教學中著力培養(yǎng)學生真善美的人格。二，放飛創(chuàng)造的詩情，作者學習和運用全國著名語文特級教師蔡澄清先生的語文點撥教學法所做的實踐和思考。三，秀出你的個性和風采，作者運用馬克思主義辯證法的原理和新課標新課程改革的理念，探索出來的具有作者個性風格的語文教學的方法和策略。四，情蒸詩意的語文課堂，作者根據(jù)語文課程的人文性和工具性的性質(zhì)，在科學性和藝術(shù)性相結(jié)合的思想指導(dǎo)下，執(zhí)著追求充滿科學、藝術(shù)和詩意的語文課堂。本書稿的一些理論和實踐都來源于一線課堂的實踐哲思和教學研究，可供廣大教師及教育研究者閱讀參考。

　　許紀友，男，漢族，1963年5月生，安徽廬江人，本科學歷，中共黨員。安徽省首批中學正高級教師，安徽省語文特級教師，安徽師范大學碩士生導(dǎo)師，安徽師范大學《學語文》雜志編委，全國中小學教材審查專家?guī)鞂W科審查專家，安徽省首批中小學教師培訓專家?guī)鞂＜?，安徽省教育科學規(guī)劃課題指導(dǎo)與鑒定專家?guī)鞂＜?，安徽省正高級教師職稱評審專家，安徽省特級教師評審專家，蕪湖市高層次人才之一，蕪湖市專家人才庫專家。