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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　在幼兒園里，總有一些存在“特殊”行為表現(xiàn)的“問(wèn)題小孩”，他們可能是個(gè)“熊老大”，可能有顆“玻璃心”，可能生活難自理，可能學(xué)習(xí)有障礙。針對(duì)這些“問(wèn)題行為”，幼兒教師該如何識(shí)別成因，有效應(yīng)對(duì)？本書(shū)精選了50個(gè)“問(wèn)題小孩”的經(jīng)典案例，問(wèn)題涵蓋幼兒行為素養(yǎng)、學(xué)習(xí)表現(xiàn)、人際交往、心理健康等方面。呈現(xiàn)具體案例，分析問(wèn)題行為成因，提供切實(shí)有效的應(yīng)對(duì)方法。全書(shū)內(nèi)容貼近實(shí)際，案例豐富，方法實(shí)用，對(duì)一線(xiàn)幼兒教師具有較強(qiáng)的實(shí)踐指導(dǎo)意義。

作者簡(jiǎn)介

　　王哼，原名王少芳，天躍小芽圖書(shū)工作室主編，長(zhǎng)期從事幼教工作，與全國(guó)各地一線(xiàn)幼兒教師、園長(zhǎng)建立了廣泛而深入的聯(lián)系。曾多次組織各類(lèi)園長(zhǎng)座談交流會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)天躍小芽圖書(shū)工作室創(chuàng)作出眾多備受一線(xiàn)幼教工作者喜愛(ài)的圖書(shū)。已主編出版《幼兒園大班活動(dòng)設(shè)計(jì)》《幼兒園的50個(gè)安全管理問(wèn)題》《新生入園那些事兒》《幼小銜接那些事兒》及“幼兒情商教育”系列等作品。

圖書(shū)目錄

日常行為
愛(ài)哭的小豆
喜歡蹺二郎腿的妤妤
豪豪的攻擊性行為
誠(chéng)誠(chéng)，不要打人
一個(gè)“調(diào)皮”孩子的轉(zhuǎn)變
“小霸王”變形記
愛(ài)發(fā)脾氣的冬冬
趕跑“憤怒小精靈”
偏執(zhí)的哲哲
喜歡撒謊的沐沐
沒(méi)有人打她
倔強(qiáng)幼兒的轉(zhuǎn)變
人際交往
不和小朋友交往
沉默不語(yǔ)的涵涵
孤獨(dú)自閉的小女孩
小朋友們叫他“呆子”
難以自控的露露
愛(ài)打斷別人講話(huà)的宇宇
辰辰，笑一笑
他總是不守規(guī)則
我不咬人了
一個(gè)轉(zhuǎn)園生的微笑
生活習(xí)慣
不愛(ài)吃蔬菜的桓桓
進(jìn)餐交響曲
不做肥胖小孩
他又尿褲子了
午睡困難戶(hù)
如廁問(wèn)題的背后
浪費(fèi)的淘淘
“偷拿”東西的小孩
讓幼兒做事不磨蹭
學(xué)習(xí)表現(xiàn)
不善言辭的默默
“什么都不會(huì)”的鳴鳴
他總是表現(xiàn)得“一般般”
森森可以了
我不喜歡書(shū)寫(xiě)
我不想當(dāng)值日生
自主入園并不難
不喜歡上體育課
對(duì)科學(xué)課不感興趣
讓小班幼兒快樂(lè)游戲
心理疏導(dǎo)
戴眼鏡的小男孩
楠楠的“口吃”
恐懼上幼兒園的戈戈
被“趕”到幼兒園的豪豪
有了妹妹以后
解讀“熊老大”
幼兒的從眾行為
溫暖守護(hù)“玻璃心”
給叛逆小孩溫暖的抱抱