師壇錦瑟：全國高等美術(shù)院校教師優(yōu)秀作品邀請展

　　教師的教學理念和教學水準，直接體現(xiàn)一所院校的質(zhì)量標識。教師的創(chuàng)作、設(shè)計、科研成果，直接反映一所院校的學術(shù)影響力。師者，素有“園丁”稱譽，是以崇尚以人為本的教育之道，秉承傳道、授業(yè)、解惑的經(jīng)典思想，揭示美術(shù)教育的本質(zhì)，以美育啟迪學子心靈為己任，由此以觀“師壇錦瑟”之意，其正在于教學施受之間，教師需要通過“大愛之心”與“大美之藝”的身體力行，扎根時代生活，探索高等美術(shù)教育的科學規(guī)律，以優(yōu)秀的教學、科研、創(chuàng)作成果，在高等美術(shù)教育體系中，不斷提升與體現(xiàn)當代學院藝術(shù)創(chuàng)造力、創(chuàng)新力、生產(chǎn)力。2018年“師壇錦瑟——全國高等美術(shù)院校教師優(yōu)秀作品邀請展”由展示與論壇兩大部分組成?！罢故尽辈糠种饕ㄎ挥谙嚓P(guān)藝術(shù)院校自2000年以來，包括教學示范與科研創(chuàng)作設(shè)計的教師優(yōu)秀作品的展示，對應(yīng)當下高等美術(shù)教育相關(guān)學科發(fā)展的專業(yè)格局，營造多元共存的主題內(nèi)涵；“論壇”部分，主要通過主論壇、分論壇兩部分活動進行。主論壇以“提升高等美術(shù)教育的創(chuàng)造力、創(chuàng)新力、成才率”為主題，圍繞“專業(yè)建設(shè)，教學相長——中國當代高等美術(shù)教育教學的核心要義”討論主線展開；分論壇根據(jù)“美術(shù)教學模式與教學體系的結(jié)構(gòu)性調(diào)整問題”，分別進行美術(shù)、設(shè)計、理論三部分的專題學術(shù)研討會，借此溝通切磋師資“術(shù)業(yè)兼修”之道。通過展示與交流，分享教育成果，檢視。探討在美術(shù)學、設(shè)計學、藝術(shù)學理論等學科發(fā)展背景下的教學與科研問題，總結(jié)中國高等美術(shù)教育發(fā)展實踐中的經(jīng)驗得失。隨著2018年“師壇錦瑟——全國高等美術(shù)院校教師優(yōu)秀作品邀請展”的開幕，我們將繼續(xù)攜手全國美術(shù)教育同道，共同開啟為期三年的合作發(fā)展之行，我們將結(jié)集出版三屆“全國高等美術(shù)教育成果系列展”合集，通過展示和共享學生、教師優(yōu)秀創(chuàng)作成果、百年美術(shù)教育教學文獻，以及新中國美術(shù)教育七十年成就的研究成果，共同思考中國美術(shù)教育的發(fā)展戰(zhàn)略問題，以“以大愛之心育莘莘學子，以大美之藝繪傳世之作”的時代精神自勵。聚全國藝術(shù)院校之力，為迎接國慶七十周年慶典暨新中國美術(shù)教育七十年，共同奉獻一份具有歷史文化價值的賀禮。

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