我們?nèi)绾螌W習：全視角學習理論（第2版）

　　學習究竟是什么？學習是如何發(fā)生的？在如今這個知識與信息引領(lǐng)的社會之中，學習的概念已經(jīng)變得越來越關(guān)鍵。《我們?nèi)绾螌W習：全視角學習理論（第2版）》在對第1版的理論進行完善的基礎(chǔ)上，探討了幾乎所有有關(guān)學習的基本課題。作者采取了一種廣闊的視角，構(gòu)建了“兩個過程”和“三個維度”的基本學習理論框架，闡述了學習分類理論與整體性的學習理解，并對學習過程、腦功能的當代研究、自我認知、動機和能力發(fā)展、教學、智力和學習風格、終身學習、學校學習、網(wǎng)絡(luò)學習、工作場所中的學習以及教育政策等課題提出了富于啟發(fā)性的見解。

暫缺《我們?nèi)绾螌W習：全視角學習理論（第2版）》作者簡介