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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　校長(zhǎng)是學(xué)校的靈魂，校長(zhǎng)不是官，他的底色是教師。因此這個(gè)角色就意味著一種情懷，一種責(zé)任，一種擔(dān)當(dāng)。校長(zhǎng)的性格影響著學(xué)校的性格，校長(zhǎng)的高度拾起了學(xué)校的高度，校長(zhǎng)的格局和眼光將會(huì)影響千萬(wàn)個(gè)家庭未來(lái)的命運(yùn)。

作者簡(jiǎn)介

　　左廷偉，男，漢族，1965年12月出生，甘肅西峰人。中共黨員，大學(xué)文化程度，正高級(jí)教師。慶陽(yáng)市優(yōu)秀校長(zhǎng)，教學(xué)名師。甘肅省職業(yè)教育先進(jìn)工作者，省作家協(xié)會(huì)會(huì)員。曾在《甘肅教育》《西北職教》《職業(yè)技術(shù)教育》《中學(xué)語(yǔ)文》《語(yǔ)文教學(xué)與研究》等省級(jí)及國(guó)家核心期刊發(fā)表論文數(shù)十篇，出版專業(yè)著作及詩(shī)集散文集3部。三十多年來(lái)，先后在完全中學(xué)、職業(yè)中專、九年一貫制學(xué)校從事教學(xué)及學(xué)校管理工作?，F(xiàn)供職于慶陽(yáng)市西峰區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室。

圖書(shū)目錄

杏壇管窺
校長(zhǎng)素養(yǎng)提升要從小事做起
新形勢(shì)下初中德育優(yōu)化策略
語(yǔ)文課堂上，個(gè)性化閱讀散發(fā)魅力的途徑
博聞強(qiáng)記是教師職業(yè)幸福之源
留守兒童學(xué)業(yè)成績(jī)提高行動(dòng)計(jì)劃
教古文學(xué)作品應(yīng)重視語(yǔ)言的“非字典”意義
課改要謹(jǐn)防認(rèn)識(shí)上的兩個(gè)誤區(qū)
唯有源頭活水方能立德樹(shù)人
校園靜美是學(xué)校永遠(yuǎn)的追求
新課改不能淡化教師的作用
學(xué)生中的非正式群體及其教育
淺談小學(xué)班主任班級(jí)管理策略
對(duì)群文閱讀的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
驛路偶得
校長(zhǎng)應(yīng)該是熱愛(ài)學(xué)習(xí)的模范
教師要不忘初心
期末隨想
辦好學(xué)校要考慮多種因素
要提高教師的幸福指數(shù)
不能輕視教師的“講”
職業(yè)的困惑
也說(shuō)“模式”
教課要善于抓住學(xué)生“興奮點(diǎn)”
要使自己的教學(xué)行為趨于完美
做平民教育
要重視學(xué)校環(huán)境建設(shè)
新時(shí)期學(xué)校教育的幾處“硬傷”
教育應(yīng)在不變中求變
接地氣的才真實(shí)親切
書(shū)的境遇
埋頭苦干不會(huì)過(guò)時(shí)
……
心園絮語(yǔ)
后記