大學(xué)外語不斷線課程體系建構(gòu)研究

第一章 緒論
第一節(jié) 大學(xué)外語課程的改革現(xiàn)狀
第二節(jié) 大學(xué)外語課程體系的問題
第三節(jié) 大學(xué)外語不斷線課程體系建設(shè)的意義
第四節(jié) 相關(guān)概念的界定
第二章 大學(xué)外語不斷線課程體系設(shè)置的理論依據(jù)
第一節(jié) 人本主義課程論
第二節(jié) 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論
第三節(jié) 生態(tài)學(xué)習(xí)觀
第四節(jié) 需求分析理論
第五節(jié) 外語語言學(xué)習(xí)理論
第三章 大學(xué)英語不斷線課程體系設(shè)置方案
第一節(jié) 大學(xué)英語不斷線課程體系演變與發(fā)展
第二節(jié) 大學(xué)英語不斷線課程體系設(shè)置調(diào)研
第三節(jié) 大學(xué)英語不斷線課程體系設(shè)置方案
第四章 大學(xué)英語不斷線課程教學(xué)設(shè)計
第一節(jié) 大學(xué)英語不斷線課程體系中的分級聽力教學(xué)
第二節(jié) 大學(xué)英語不斷線課程體系中的分級口語教學(xué)
第三節(jié) 大學(xué)英語不斷線課程體系中的分級閱讀教學(xué)
第四節(jié) 大學(xué)英語不斷線課程體系中的分級寫作教學(xué)
第五節(jié) 大學(xué)英語不斷線課程體系中的分級翻譯教學(xué)
第五章 大學(xué)英語不斷線課程資源建設(shè)
第一節(jié) 大學(xué)英語不斷線課程體系教材建設(shè)
第二節(jié) 大學(xué)英語不斷線課程資源建設(shè)策略與內(nèi)容
第六章 大學(xué)英語不斷線課程體系教師隊伍建設(shè)
第一節(jié) 大學(xué)英語師資隊伍現(xiàn)狀
第二節(jié) 大學(xué)英語教師角色的轉(zhuǎn)變
第三節(jié) 大學(xué)英語教師職業(yè)發(fā)展共同體
第七章 信息技術(shù)與大學(xué)英語不斷線課程體系建設(shè)
第一節(jié) 多媒體在課程體系中的應(yīng)用
第二節(jié) 手機外語學(xué)習(xí)類APP在課程體系中的應(yīng)用
第三節(jié) 微課和慕課在課程體系中的應(yīng)用
第八章 大學(xué)英語不斷線課程教學(xué)評價
第一節(jié) 大學(xué)英語不斷線課程教學(xué)評價的主要方法
第二節(jié) 大學(xué)英語不斷線課程學(xué)生自我評價
第九章 其他語種不斷線課程建設(shè)與發(fā)展趨勢
第一節(jié) 大學(xué)日語不斷線課程建設(shè)
第二節(jié) 其他語種不斷線課程建設(shè)展望
第十章 大學(xué)外語不斷線課程體系建設(shè)難點
參考文獻(xiàn)
附錄