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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)在內(nèi)容組織上注重引導(dǎo)學(xué)生掌握中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基本面，認(rèn)識(shí)中華傳統(tǒng)文化的涵義、特點(diǎn)、價(jià)值系統(tǒng)等，在總攬中華傳統(tǒng)文化概貌的基礎(chǔ)上，按照漢字、文學(xué)、建筑、戲曲、科技、教育、文化思想、民俗等主題進(jìn)行了分類介紹，力求以優(yōu)秀的中國(guó)傳統(tǒng)文化傳遞人文精神與科學(xué)精神，幫助學(xué)生拓展視野、凈化心靈、陶冶性情、豐厚涵養(yǎng)。本書(shū)在編寫(xiě)上強(qiáng)調(diào)理論結(jié)合實(shí)際，貼近生活，從每章的開(kāi)始以現(xiàn)實(shí)的“文化視點(diǎn)”導(dǎo)入，到每章后面的“我的思維導(dǎo)圖”思考訓(xùn)練，這樣的編寫(xiě)安排目的就在于“以古人之規(guī)矩，開(kāi)自己之生面”，以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的底蘊(yùn)給今天的大學(xué)生以啟發(fā)和引導(dǎo)。書(shū)中還結(jié)合已經(jīng)建設(shè)兩年多的四川省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精品在線課程——“中國(guó)傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)意”的資源鏈接，在教與學(xué)的全面互動(dòng)過(guò)程中增強(qiáng)課程的實(shí)踐性和趣味性，引導(dǎo)學(xué)生以蘊(yùn)含于傳統(tǒng)文化的智慧哲理思考和化解學(xué)習(xí)、生活中遇到的問(wèn)題，并鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中體驗(yàn)、再現(xiàn)、再造中國(guó)文化之美。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《中國(guó)傳統(tǒng)文化選講》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

第一章緒論：中華文化?；突痛笠?br /> 第一節(jié) 觀乎人文，化成天下
第二節(jié) 薪火相傳，生生不息
第三節(jié) 守正開(kāi)新，行穩(wěn)致遠(yuǎn)
第二章亙古的守望：中國(guó)文化的縱橫時(shí)空
第一節(jié) 中國(guó)傳統(tǒng)文化的自然條件
第二節(jié) 中國(guó)傳統(tǒng)文化的發(fā)展脈絡(luò)
第三章蒼頡的光芒：中國(guó)漢字
第一節(jié) 漢字的產(chǎn)生
第二節(jié) 漢字的演變
第三節(jié) 漢字“六書(shū)”
第四節(jié) 漢字中國(guó)
第四章宏闊的哲思：中國(guó)古代文化思想
第一節(jié) 仁者愛(ài)人：儒士的入世與擔(dān)當(dāng)
第二節(jié) 道法自然：道家的自然與心靈
第三節(jié) 拈花微笑：佛家的智慧與解脫
第五章飛揚(yáng)的文采：中國(guó)古代文學(xué)
第一節(jié) 詩(shī)莊詞媚：意象、意境、意蘊(yùn)
第二節(jié) 散文與賦：立功、立德、立言
第三節(jié) 小說(shuō)戲?。喝宋?、情節(jié)、環(huán)境
第四節(jié) 中國(guó)古代文學(xué)的美學(xué)精神
第六章生動(dòng)的氣韻：“游”的藝術(shù)
第一節(jié) 粉墨登場(chǎng)：戲曲
第二節(jié) 高山流水：音樂(lè)
第三節(jié) 游云驚龍：書(shū)畫(huà)
第七章豐澹的意境：“和”的藝術(shù)
第一節(jié) 巧奪天工：陶瓷
第二節(jié) 天人合一：建筑
第三節(jié) 詩(shī)情畫(huà)意：園林
第八章大道的傳承：中國(guó)古代教育
第一節(jié) 一脈相承：中國(guó)古代教育發(fā)展脈絡(luò)
第二節(jié) 人格教育：中國(guó)古代教育主要教學(xué)思想
第三節(jié) 學(xué)而優(yōu)則仕：中國(guó)古代人才選拔制度
第九章智慧的沉淀：中國(guó)古代科技
第一節(jié) 洞悉天地：科學(xué)基石
第二節(jié) 璀璨世界：四大發(fā)明
第三節(jié) 歷久彌新：中國(guó)醫(yī)藥
第十章時(shí)光的雕琢：中國(guó)古代節(jié)俗
第一節(jié) 二十四節(jié)氣
第二節(jié) 中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日
第三節(jié) 十二生肖
參考文獻(xiàn)
后記