Animate動畫設計

　　本書以中等職業(yè)學校數(shù)字媒體技術應用專業(yè)教學標準和1＋X動畫制作職業(yè)技能等級（初級）證書標準為編寫依據(jù)，有機融入崗位技能要求、國家專業(yè)教學標準、職業(yè)技能等級證書標準有關內容。全書分為五個模塊，主要包括動畫概述、Animate的基本應用、Animate動畫的基本類型、Animate動畫的綜合表現(xiàn)、Animate的交互動畫應用等知識技能。采用主題引導、任務驅動的編寫方式，精心挑選和組織任務實例18個，強調學生動手操作和主動探究的能力，體現(xiàn)實際商業(yè)項目的典型應用和教學素養(yǎng)目標，并有機融入思政元素，在傳授知識、提升職業(yè)能力的同時，注重對學生工匠精神、職業(yè)道德的培養(yǎng)。本書強調技能體驗、學習過程記錄，并為任務實例配備相應的二維碼數(shù)字資源，以利于學生對Animate軟件進行模仿操作，促進學生知識、能力與職業(yè)素養(yǎng)的多維發(fā)展。本書可作為中等職業(yè)學校數(shù)字媒體技術應用、計算機平面設計、動漫與游戲制作、影像與影視技術、藝術設計與制作、界面設計與制作、數(shù)字影像技術等專業(yè)的教材，也可作為1＋X初級動畫制作職業(yè)技能等級考試的參考用書，還可作為二維動畫設計制作愛好者、初學者的入門教程。

　　白紅霞，重慶市黔江區(qū)民族職業(yè)教育中心，黨委書記、校長、正高*講師，從事計算機應用、數(shù)字媒體技術應用專業(yè)課程教學26年，是重慶市黔江區(qū)第五屆黨代表，武陵山職教集團常務副理事長，重慶市中心教研組成員，數(shù)字媒體專業(yè)國*級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊負責人。承擔重慶市2020年職業(yè)院校教師素質提升計劃項目，組織實施“國*級高技能人才培訓基地”“立德樹人特色項目研究基地”等10余個建設項目。入選重慶市100名榜樣訪談人物，優(yōu)秀事跡入編《渝教先鋒榜樣力量》（中冊），2021年被重慶市婦女聯(lián)合會授予“重慶*美巾幗建設者”。為重慶騰立創(chuàng)網(wǎng)絡科技有限公司、重慶明顧創(chuàng)修客科技有限公司等企業(yè)聘請問企業(yè)專家。主持《愛鄉(xiāng)村懂技術會管理—“三區(qū)”職校精準培育鄉(xiāng)村致富帶頭人的探索與實踐》獲重慶市教學成果一等獎；主持市級教學改革項目《基于項目學習的中職數(shù)字媒體技術應用專業(yè)新形態(tài)教材開發(fā)與應用》1項；主編《單片機C語言程序設計與仿真》教材入圍“十四五”首批職業(yè)教育國家規(guī)劃教材；參與《基于第五代教育評價的中職學生“三力”發(fā)展育人體系創(chuàng)新實踐》《武陵山區(qū)中職學校“四元融合”民族文化育人模式創(chuàng)新與實踐》《基于“人文養(yǎng)心”理念的民族地區(qū)中職學校人文素養(yǎng)教育資源本土化開發(fā)與利用》獲重慶市教學成果二等獎2項、三等獎1項；指導教師參加全國教師教學能力比賽獲二等獎1項。主持國*級課題《“三教”改革背景下中職數(shù)字媒體技術應用專業(yè)新形態(tài)教材開發(fā)實踐研究》《黃炎培職業(yè)教育思想與產(chǎn)教融合創(chuàng)新研究——以武陵山民族地區(qū)中職學校為例》2項；參與國*級課題《身份認同與責任倫理：職業(yè)院校教師師德師風建設長效機制研究》等2項、市級課題5項；公開出版《影視特*制作》《單片機C語言程序設計與仿真》等教材8本；在中文核心期刊公開發(fā)表《車用高強度改性聚苯醚工程塑料的制備和性能研究》論文1篇（排名第1）。指導學生參加全國民族地區(qū)職業(yè)院校學生技藝比賽榮獲一等獎（主辦單位：全國職業(yè)院校技能大賽組織委員會，證書編號：201310452）；參與制作《正山小種沖泡技藝》獲全國中小學校園影視教學評比一等獎；參與制作《師生伴》獲重慶市第十一屆中小學校園電視節(jié)目評選一等獎。被聘為重慶市中心教研組成員，參與重慶市中等職業(yè)學校專業(yè)課程標準《服裝設計基礎課程標準》制定，在全市中職學校應用實施。是重慶市教育評估院職業(yè)教育與成人教育評估專業(yè)委員會理事、黃炎培職業(yè)教育研究院渝東南研究院院長、重慶市示范職教集團——武陵山職教集團常務副理事長，專業(yè)技術水平高、教學業(yè)務能力強，專業(yè)技術影響廣。