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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　隨著數(shù)字化信息的增長(zhǎng)，數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)被廣泛應(yīng)用于商業(yè)、金融業(yè)、化學(xué)/制藥行業(yè)、電子商務(wù)、企業(yè)生產(chǎn)以及市場(chǎng)營(yíng)銷等方面，它已逐漸發(fā)展成為一種智能過(guò)程，可以和信息技術(shù)、統(tǒng)計(jì)技術(shù)等一起支持運(yùn)營(yíng)決策，數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)已成為數(shù)據(jù)庫(kù)研究中比較活躍的一個(gè)分支。在教育行業(yè)，數(shù)據(jù)挖掘也起到了至關(guān)重要的作用，通常，高校教學(xué)數(shù)據(jù)不僅包括各個(gè)學(xué)院每個(gè)學(xué)期的學(xué)生成績(jī)，還包括學(xué)生對(duì)任課教師的評(píng)價(jià)。《數(shù)據(jù)挖掘在教育中的應(yīng)用研究》研究運(yùn)用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)分析高校教學(xué)數(shù)據(jù)，不僅可以反映出學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握程度，還可以為教師的教學(xué)工作提供依據(jù)。數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)應(yīng)用于學(xué)生的成績(jī)中，可以比較全面地分析影響學(xué)生成績(jī)的因素，以及學(xué)生的各科課程之間存在的聯(lián)系，從而為教學(xué)管理者提供決策支持，推動(dòng)學(xué)校的教學(xué)改革和建設(shè)的全面發(fā)展。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《數(shù)據(jù)挖掘在教育中的應(yīng)用研究》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

第一章數(shù)據(jù)挖掘概述
第一節(jié) 數(shù)據(jù)挖掘的定義
第二節(jié) 數(shù)據(jù)挖掘的特點(diǎn)、分類、任務(wù)和工具
第三節(jié) 數(shù)據(jù)挖掘的理論基礎(chǔ)
第四節(jié) 數(shù)據(jù)挖掘方法論
第五節(jié) 關(guān)聯(lián)規(guī)則挖掘
第六節(jié) 數(shù)據(jù)挖掘的應(yīng)用
第二章教育信息化的發(fā)展與意義
第一節(jié) 教育信息化概述
第二節(jié) 教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀分析
第三節(jié) 教育現(xiàn)代化的成效
第四節(jié) 數(shù)據(jù)的價(jià)值
第三章教育數(shù)據(jù)挖掘
第一節(jié) 教育數(shù)據(jù)挖掘概述
第二節(jié) 教育數(shù)據(jù)挖掘的發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)
第三節(jié) 教育數(shù)據(jù)挖掘影響要素分析
第四節(jié) 教育數(shù)據(jù)挖掘方法
第五節(jié) 數(shù)據(jù)挖掘帶來(lái)大數(shù)據(jù)時(shí)代的教育變革
第四章數(shù)據(jù)挖掘在遠(yuǎn)程教育中的應(yīng)用
第一節(jié) 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育基本知識(shí)
第二節(jié) 相關(guān)理論與技術(shù)
第三節(jié) 遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)的現(xiàn)狀
第四節(jié) 數(shù)據(jù)采集
第五節(jié) 遠(yuǎn)程教育網(wǎng)站日志的預(yù)處理及算法描述
第六節(jié) 信息采集技術(shù)在遠(yuǎn)程教育網(wǎng)站中的應(yīng)用
第七節(jié) 利用Web挖掘技術(shù)解決“信息迷航”現(xiàn)象
第八節(jié) 考試資源挖掘系統(tǒng)的設(shè)計(jì)
第九節(jié) 基于數(shù)據(jù)挖掘的遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)的構(gòu)建
第十節(jié) 基于數(shù)據(jù)挖掘的遠(yuǎn)程教學(xué)評(píng)價(jià)研究
第五章基于Web和數(shù)據(jù)挖掘的智能教學(xué)系統(tǒng)
第一節(jié) 智能教學(xué)系統(tǒng)概述
第二節(jié) 基于Web和數(shù)據(jù)挖掘的智能教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)
參考文獻(xiàn)