123,123,123

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《時(shí)務(wù)學(xué)堂與中國(guó)近代高等教育：紀(jì)念湖南時(shí)務(wù)學(xué)堂創(chuàng)辦120周年文集》是中國(guó)社會(huì)科學(xué)院、中山大學(xué)、湖南大學(xué)、溫州大學(xué)等單位專家學(xué)者為了紀(jì)念時(shí)務(wù)學(xué)堂創(chuàng)辦120周年，圍繞“時(shí)務(wù)學(xué)堂與中國(guó)近代高等教育”主題撰寫的論文集，研究對(duì)象包括時(shí)務(wù)學(xué)堂的創(chuàng)辦者梁?jiǎn)⒊ⅫS遵憲、李維格等人的教育思想，時(shí)務(wù)學(xué)堂的教育理念、課程體系、教育方法及對(duì)教育近代化的影響等?！稌r(shí)務(wù)學(xué)堂與中國(guó)近代高等教育：紀(jì)念湖南時(shí)務(wù)學(xué)堂創(chuàng)辦120周年文集》既可以為湖南大學(xué)校史的研究提供啟迪，也可以為中國(guó)近現(xiàn)代高等教育的研究提供借鑒和參考。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《時(shí)務(wù)學(xué)堂與中國(guó)近代高等教育：紀(jì)念湖南時(shí)務(wù)學(xué)堂創(chuàng)辦120周年文集》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

再論湖南時(shí)務(wù)學(xué)堂之爭(zhēng)
湖南時(shí)務(wù)學(xué)堂與中國(guó)教育近代化的探索
回顧與省思：梁?jiǎn)⒊秃蠒r(shí)務(wù)學(xué)堂
時(shí)務(wù)學(xué)堂與近代法政教育革新
“知君者無若我，知我者無若君”——時(shí)務(wù)學(xué)堂時(shí)期的黃遵憲與梁?jiǎn)⒊?br />時(shí)務(wù)學(xué)堂與中國(guó)教育近代化
時(shí)務(wù)學(xué)堂教習(xí)的個(gè)人特征研究
時(shí)務(wù)學(xué)堂的現(xiàn)代影響——基于研究文獻(xiàn)的量化分析
時(shí)務(wù)學(xué)堂的教育改革及其對(duì)湖南高等教育近代化的影響
時(shí)務(wù)學(xué)堂的教育改革及其近代特性探析
從《湖南時(shí)務(wù)學(xué)堂學(xué)約》管窺時(shí)務(wù)學(xué)堂的教學(xué)思想
李維格科學(xué)教育思想探微
李維格科學(xué)教育思想及實(shí)踐
論時(shí)務(wù)學(xué)堂的教育改革
湖南時(shí)務(wù)學(xué)堂創(chuàng)辦過程中的“三大難題”探析
時(shí)務(wù)學(xué)堂的新式教育
時(shí)務(wù)學(xué)堂與京師大學(xué)堂之比較
論時(shí)務(wù)學(xué)堂的創(chuàng)辦
淺析湖南時(shí)務(wù)學(xué)堂的教育理念
時(shí)務(wù)學(xué)堂興亡的原因及影響探析
論時(shí)務(wù)學(xué)堂的教學(xué)方法
論時(shí)務(wù)學(xué)堂中近代教育的新特性
時(shí)務(wù)學(xué)堂教育宗旨與新舊教育之爭(zhēng)
時(shí)務(wù)學(xué)堂創(chuàng)辦及其影響探析
論時(shí)務(wù)學(xué)堂教育改革的現(xiàn)代啟示