普通高校工科學生創(chuàng)新和實踐能力的培養(yǎng)途徑研究

　　我國高校每年為國家培養(yǎng)了大量工程技術人才，但其迫切任務是培養(yǎng)與國際接軌的工程師。然而工科的教育實踐中還存在實踐教學環(huán)節(jié)薄弱、實踐教學資源不足等問題?？萍及l(fā)展日新月異，作為推動科技發(fā)展的主力軍——工程師的作用不容小覷。

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