高職高專院校教學質量內部監(jiān)控體系是一個非常重要的議題,教學質量內部監(jiān)控體系屬于教育質量管理的范疇。對高職高專院校的教學質量內部監(jiān)控體系進行研究,可以拓展和深化高等職業(yè)教育質量管理的研究領域,豐富和完善高等職業(yè)教育質量管理的研究理論。《高職高專院校教學質量內部監(jiān)控體系研究》運用全面質量管理理論和教育評價理論構建符合高職高專院校特點的教學質量內部監(jiān)控體系,可以為當前高職高專院校的教學質量內部監(jiān)控實踐活動提供理論支撐,并為相關實踐活動的開展提供理論范本和依據(jù)。在高等教育“后大眾化”發(fā)展進程和高等職業(yè)教育“后示范”發(fā)展時期的“雙重”時代背景下,對高職高專院校的教學質量內部監(jiān)控體系進行研究,有助于發(fā)掘時代背景賦予相關理論的新要求和新使命,從而有助于實現(xiàn)相關理論的創(chuàng)新。