應用型本科高校教育教學研究

前言
師資隊伍建設篇
應用型本科高校師資隊伍建設
應用型本科高校“雙師雙能型”師資隊伍建設
應用型本科高?！半p師型”教師隊伍建設——以銅陵學院為例
應用型本科高校體育師資隊伍建設
應用型本科高校聯盟視閾下的跨校教師團隊建設
基于市校合作的銅陵學院高層次人才隊伍建設
學科專業(yè)建設篇
應用型本科高校學科專業(yè)優(yōu)化布局——以銅陵學院為例
應用型本科高校稅收學專業(yè)建設——以銅陵學院為例
應用型本科高校材料類專業(yè)設置——以銅陵學院金屬材料和材料成型兩專業(yè)為例
中文專業(yè)改造視角下的網絡與新媒體專業(yè)建設
應用型本科高校保險人才培養(yǎng)模式構建
課程建設篇
應用型本科高校課程體系建設
典型案例在“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”課程中的運用——以沈浩事跡為例
基于執(zhí)業(yè)能力導向的財務管理專業(yè)課程體系構建
應用型本科高?！澳秸n”課程建設
實踐教學篇
應用型本科高校實踐教學改革
應用型本科高校國際經濟與貿易專業(yè)實踐教學改革
應用型本科高校體育實踐教學改革
能力提升視角下的應用型本科高校實踐教學改革路徑
銅陵學院商務英語專業(yè)校內實訓基地建設
教學管理篇
應用型本科高校學生考試管理——基于銅陵學院學生考試作弊心理分析
構建能力本位的應用型本科高校教學質量評價標準
銅陵學院內部教學質量保障體系構建
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)篇
應用型本科高校科技創(chuàng)新與社會服務協同發(fā)展——以銅陵學院為例
應用型本科高校大學生“三創(chuàng)”能力提升
應用型本科高校大學生創(chuàng)業(yè)能力評價指標體系構建
科研促教學篇
應用型本科高?？蒲信c教學的關系
應用型本科高校產教融合——以銅陵學院財稅與公共管理學院為例
應用型本科高校教師科研能力提升
應用型本科高校青年教師科研促進教學路徑
轉型發(fā)展篇
應用型本科高校教學方法改革
應用型本科高校學生社團管理模式轉型升級——以銅陵學院為例
地方傳統藝術資源在圖案設計教學中的價值應用
轉型期銅陵學院的特色發(fā)展——轉型發(fā)展，錯位競爭