123,123

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《人文視野中的醫(yī)學(xué)》（第II輯）分別從哲學(xué)、倫理、管理等多個(gè)人文視角，對(duì)醫(yī)療決策、醫(yī)療責(zé)任、知情同意權(quán)等問(wèn)題進(jìn)行了深入的理論探討，分析了醫(yī)學(xué)實(shí)踐中的醫(yī)德取向、知情同意、醫(yī)患關(guān)系、資源配置等熱點(diǎn)問(wèn)題，并在強(qiáng)化醫(yī)德建設(shè)、和諧醫(yī)患關(guān)系、優(yōu)化資源配置、改進(jìn)醫(yī)院管理等方面提出了有益的方略對(duì)策。

作者簡(jiǎn)介

　　劉俊榮：男，哲學(xué)博士，二級(jí)教授，廣州醫(yī)科大學(xué)、中國(guó)醫(yī)科大學(xué)、澳門科技大學(xué)博士生導(dǎo)師。曾任廣州醫(yī)科大學(xué)衛(wèi)生管理學(xué)院院長(zhǎng)（2005.10-2019.04）、黨總支書(shū)記（2010.03-2019.04），現(xiàn)任廣州醫(yī)科大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)、人文社會(huì)科學(xué)研究所所長(zhǎng)、廣東省醫(yī)學(xué)倫理學(xué)研究中心主任、廣州市醫(yī)學(xué)倫理學(xué)重點(diǎn)研究基地負(fù)責(zé)人、公共事業(yè)管理國(guó)家一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)帶頭人、國(guó)家一流本科課程“醫(yī)學(xué)倫理學(xué)”負(fù)責(zé)人等。先后榮獲廣東特支計(jì)劃領(lǐng)軍人才（特支計(jì)劃教學(xué)名師）、廣東省高校教學(xué)名師、南粵優(yōu)秀教師、廣州市優(yōu)秀專家（A證）等榮譽(yù)稱號(hào)。目前，兼任國(guó)家醫(yī)師資格考試醫(yī)學(xué)倫理學(xué)試題開(kāi)發(fā)專家組組長(zhǎng)、教育部高校醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng)與全科醫(yī)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、國(guó)家衛(wèi)健委醫(yī)學(xué)倫理學(xué)專家委員會(huì)委員、中華醫(yī)學(xué)會(huì)醫(yī)學(xué)倫理學(xué)分會(huì)候任主任委員、《中國(guó)醫(yī)學(xué)倫理學(xué)》雜志副主編、《醫(yī)學(xué)與哲學(xué)》編委會(huì)副主任等。先后出版《醫(yī)患沖突的溝通與解決》《人文視野中的醫(yī)學(xué)》等個(gè)人專著4部，主編《護(hù)理倫理學(xué)》國(guó)家級(jí)“十四五”規(guī)劃教材、《醫(yī)學(xué)倫理學(xué)》《中華傳統(tǒng)醫(yī)德思想導(dǎo)讀》等著作13部、副主編國(guó)家級(jí)“十二五”規(guī)劃教材《醫(yī)學(xué)倫理學(xué)》等14部;榮獲省級(jí)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)3項(xiàng)、三等獎(jiǎng)3項(xiàng)，廳級(jí)成果特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng);指導(dǎo)學(xué)生獲得大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”全省一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)1項(xiàng);主持國(guó)家社科基金課題2項(xiàng)、教育部人文社科項(xiàng)目及省人文社科重大攻關(guān)項(xiàng)目等省級(jí)課題12項(xiàng)、廳級(jí)課題7項(xiàng)、橫向課題9項(xiàng)，在國(guó)內(nèi)外刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文150余篇。

圖書(shū)目錄

目錄 1 醫(yī)學(xué)問(wèn)題的哲學(xué)之辯 1 1.1 身體理論語(yǔ)境下當(dāng)代生命倫理關(guān)涉的基本問(wèn)題     1
1.2 基于身體理論的當(dāng)代生命技術(shù)倫理研究現(xiàn)狀之審視     13
1.3 身體理論視域下的醫(yī)者德性之養(yǎng)成       24
1.4 身體倫理視域下現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的哲學(xué)反思與重構(gòu)        34
1.5 自我、身體及其技術(shù)異化與認(rèn)同 38
1.6 基于責(zé)任倫理的醫(yī)療決策主體之審視 52
1.7 健康的道德負(fù)載及其現(xiàn)實(shí)意義      62 2 醫(yī)學(xué)問(wèn)題的倫理之思 73 2.1 醫(yī)療決策中利益沖突的倫理紛爭(zhēng) 73
2.2 “家庭共決”保障脆弱人群的倫理限度及困境    85
2.3 艾滋病防治中的利益沖突及其倫理決策       90
2.4 醫(yī)療決策模式與決策主體的選擇傾向 98
2.5 醫(yī)師人格特征對(duì)倫理困境下醫(yī)療決策的影響       110
2.6 醫(yī)療決策中醫(yī)務(wù)人員的價(jià)值期望及其影響因素    124
2.7 臨床護(hù)士倫理決策能力研究現(xiàn)狀 134
2.8 急診科護(hù)士道德困境研究進(jìn)展      145
2.9 艾滋病患者隱私保護(hù)中的倫理困境      156
2.10 厘清醫(yī)學(xué)倫理難題，關(guān)注保護(hù)性醫(yī)療 164
2.11 醫(yī)方也有“知情同意權(quán)”    168
2.12 放棄治療知情同意書(shū)及授權(quán)委托書(shū)使用現(xiàn)狀調(diào)查      175
2.13 “三親嬰兒”培育技術(shù)的倫理辯護(hù)及反思 184 3 醫(yī)學(xué)問(wèn)題的管理之道 193 3.1 醫(yī)療機(jī)構(gòu)防范醫(yī)患沖突的差異性分析 193
3.2 醫(yī)療機(jī)構(gòu)從業(yè)人員對(duì)醫(yī)患沖突處理方式評(píng)價(jià)研究        203
3.3 不同類別醫(yī)療機(jī)構(gòu)從業(yè)人員對(duì)處理醫(yī)患沖突方式的認(rèn)知與評(píng)價(jià)研究
                    209
3.4 醫(yī)師職業(yè)倦怠與其醫(yī)患關(guān)系的相關(guān)性研究 216
3.5 患方權(quán)利沖突境遇下的醫(yī)療決策及其矛盾之化解        225
3.6 基于患者視角的醫(yī)療決策模式及其影響因素 233
3.7 基于患者視角的共享決策參與現(xiàn)況及策略 246
3.8 醫(yī)療糾紛人民調(diào)解機(jī)制的醫(yī)患認(rèn)知調(diào)查分析       255
3.9 醫(yī)患雙方對(duì)權(quán)利位階的認(rèn)知態(tài)度及其相關(guān)因素    268
3.10 住院醫(yī)師人格特征對(duì)術(shù)前簽字認(rèn)知態(tài)度的影響及評(píng)價(jià)       280
3.11 醫(yī)務(wù)社工介入醫(yī)患沖突的感知性評(píng)價(jià)及其影響因素    292
3.12 廣州市三甲醫(yī)院與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心患者滿意度之比較    303
3.13 國(guó)外醫(yī)療糾紛第三方調(diào)解模式對(duì)我國(guó)醫(yī)療糾紛人民調(diào)解的啟示        310 4 拾零 319 4.1 人人都應(yīng)是自己健康第一責(zé)任人 319
4.2 醫(yī)療決策還需考慮非技術(shù)因素      325
4.3 堅(jiān)持德法并舉，捍衛(wèi)學(xué)術(shù)尊嚴(yán)      328
4.4 否定基因編輯嬰兒不等于否定優(yōu)生技術(shù)       330
4.5 倫理拷問(wèn)：青年和老年，先救誰(shuí)？      332
4.6 關(guān)于醫(yī)學(xué)與人文整合的再思考      336
4.7 我國(guó)醫(yī)學(xué)人文學(xué)科建設(shè)的現(xiàn)狀調(diào)查及建議 343