123,123

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　習(xí)近平總書(shū)記在黨的二十大中指出，教育、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。厚植基礎(chǔ)教育階段科學(xué)教育根基，加強(qiáng)青少年創(chuàng)新后備人才培養(yǎng)，是建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的重要方面。“十四五”以來(lái)，我國(guó)科學(xué)教育進(jìn)一步夯實(shí)高質(zhì)量發(fā)展根基，持續(xù)取得進(jìn)展。本書(shū)采用質(zhì)性與量化相結(jié)合的實(shí)證研究方法，全面深入呈現(xiàn)“十四五”以來(lái)我國(guó)科學(xué)教育領(lǐng)域的發(fā)展?fàn)顩r：既系統(tǒng)梳理了“十四五”以來(lái)我國(guó)科學(xué)教育的發(fā)展情況，也總結(jié)分析了我國(guó)中學(xué)理科（生物學(xué)、物理、化學(xué)、信息技術(shù)）和小學(xué)科學(xué)的發(fā)展情況以及我國(guó)開(kāi)展義務(wù)教育科學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)的情況；既包括學(xué)?？茖W(xué)教師的現(xiàn)狀調(diào)查，也包括青少年科技輔導(dǎo)員的調(diào)查研究，還關(guān)注了青少年科技競(jìng)賽與人才培養(yǎng)、科技場(chǎng)館利用科普資源現(xiàn)狀和科技類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的活動(dòng)開(kāi)展等熱點(diǎn)問(wèn)題。

作者簡(jiǎn)介

　　王挺，現(xiàn)任中國(guó)科普研究所黨委書(shū)記、所長(zhǎng)、研究員，中國(guó)科普作家協(xié)會(huì)黨委書(shū)記、常務(wù)副理事長(zhǎng)。先后在科研院所、科協(xié)組織、駐外使館和地方政府工作，長(zhǎng)期從事國(guó)際科技合作、科技管理、科學(xué)普及、科學(xué)文化建設(shè)等工作，主要開(kāi)展科技戰(zhàn)略與政策、科技人才、科技外交、科學(xué)傳播、科學(xué)教育等研究。曾負(fù)責(zé)中國(guó)科協(xié)重大科技活動(dòng)傳播工作，策劃制作重大題材宣傳作品多部，參與中國(guó)科協(xié)重要規(guī)劃、文稿和文件研究起草，參與組織中國(guó)科學(xué)家精神總結(jié)凝煉，組織開(kāi)展科普科幻理論與實(shí)踐研究。李秀菊，中國(guó)科普研究所助理研究員，主要研究方向?yàn)榭茖W(xué)教育。在研項(xiàng)目有科技競(jìng)賽獲獎(jiǎng)青少年發(fā)展?fàn)顩r研究，館校結(jié)合科學(xué)教育理論與實(shí)踐研究等。

圖書(shū)目錄

Ⅰ 總報(bào)告
1以科學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展全面推進(jìn)高水平科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)　李秀菊　姚建欣　李萌　羅天　楊建松
一國(guó)家科學(xué)教育新政策和新理念
二國(guó)家科學(xué)教育基礎(chǔ)條件進(jìn)展
三科學(xué)教師的發(fā)展現(xiàn)狀
四校外科學(xué)教育發(fā)展情況
五青少年科學(xué)素質(zhì)情況分析
六科學(xué)教育發(fā)展展望
Ⅱ 分報(bào)告
2中學(xué)生物學(xué)教育進(jìn)展報(bào)告　劉晟
3中學(xué)物理教育發(fā)展報(bào)告　黃曉　武志峰　鄭圓成
4中學(xué)地理教育發(fā)展報(bào)告　旋曉偉　段玉山
5中學(xué)化學(xué)教育發(fā)展報(bào)告　李川　王磊
6中小學(xué)信息科技教育發(fā)展報(bào)告　熊璋　魏雄鷹　李鋒　歐陽(yáng)元新
7義務(wù)教育階段科學(xué)課程發(fā)展報(bào)告　崔鴻　溫馨揚(yáng)　王夢(mèng)倩
8國(guó)家和區(qū)域義務(wù)教育科學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)進(jìn)展　付雷　曾平飛
Ⅲ 專題篇
9小學(xué)科學(xué)教師隊(duì)伍發(fā)展報(bào)告　鄭永和　李佳　王晶瑩　高守寶　呂貝貝
10“一帶一路”背景下西部青少年科技輔導(dǎo)員專業(yè)發(fā)展調(diào)研——以重慶市為例　首新　楊地雍
11青少年科創(chuàng)賽事的競(jìng)技系統(tǒng)與人才培育模式
——以上海市青少年科技創(chuàng)新大賽為例　朱雯文　宋嫻
12中小學(xué)場(chǎng)館利用科普資源的現(xiàn)狀與需求調(diào)研報(bào)告　劉楠　吳嘉霖　鄧卓
附錄科技類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)展科技教育活動(dòng)指南　中國(guó)青少年科技教育工作者協(xié)會(huì)科技教育活動(dòng)指南研究課題組