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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　中國(guó)是多民族、多語(yǔ)言、多文字的國(guó)家，各民族長(zhǎng)期融聚成為多元一體的中華民族共同體，普通話和規(guī)范漢字是國(guó)家通用語(yǔ)言文字，也是中華民族通用的語(yǔ)言文字。各民族在豐富多彩、和諧統(tǒng)一的語(yǔ)言生活中，形成了兼具多樣性與共同性的語(yǔ)言認(rèn)同。本書從中華民族多元一體的歷史進(jìn)程和結(jié)構(gòu)格局出發(fā)，從歷史和現(xiàn)實(shí)的維度來(lái)研究中華民族的語(yǔ)言認(rèn)同問(wèn)題，一方面歷史地考察中華民族語(yǔ)言認(rèn)同的根基與流變，分析其對(duì)于中華民族形成與發(fā)展的作用；另一方面在現(xiàn)實(shí)語(yǔ)境中分析當(dāng)下中華民族語(yǔ)言認(rèn)同的內(nèi)涵和特征，探索語(yǔ)言認(rèn)同對(duì)于鑄牢中華民族共同體意識(shí)、建設(shè)中華民族共同體的意義。

作者簡(jiǎn)介

　　張軍，文學(xué)博士，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院民族學(xué)與人類學(xué)研究所研究員，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院大學(xué)碩士研究生導(dǎo)師，主要研究領(lǐng)域?yàn)槊褡逭Z(yǔ)言學(xué)和社會(huì)語(yǔ)言學(xué)。獨(dú)立承擔(dān)完成國(guó)家社科基金課題、國(guó)家高端智庫(kù)重點(diǎn)課題、教育BU“中國(guó)語(yǔ)言資源保護(hù)工程”項(xiàng)目、中國(guó)社科院鑄牢中華民族共同體意識(shí)研究基地課題等科研項(xiàng)目多項(xiàng)。發(fā)表學(xué)術(shù)論文40多篇，出版專著3部（含合著）。

圖書目錄

導(dǎo)論認(rèn)同、語(yǔ)言與民族
第一章中華民族：概念與話語(yǔ)
第一節(jié) “民族”的語(yǔ)義與詞源
第二節(jié) “民族”的語(yǔ)境與語(yǔ)用
第二章中國(guó)的語(yǔ)言國(guó)情
第一節(jié) 中國(guó)語(yǔ)言的系屬與文字類型
第二節(jié) 中國(guó)的語(yǔ)言群體與語(yǔ)言格局
第三章中華民族語(yǔ)言認(rèn)同的歷史基礎(chǔ)
第一節(jié) 中華文明起源與民族形成
第二節(jié) 中國(guó)史前的語(yǔ)言生態(tài)
第四章中國(guó)通用語(yǔ)言的歷史演變
第一節(jié) 文字的統(tǒng)一與統(tǒng)一書面語(yǔ)的形成
第二節(jié) 古代的“正音”傳統(tǒng)與通語(yǔ)的變遷
第五章民族互動(dòng)中的語(yǔ)言認(rèn)同
第一節(jié) 民族交往交融與語(yǔ)文交流互鑒
第二節(jié) 蒙元的語(yǔ)文建設(shè)與認(rèn)同建構(gòu)
第三節(jié) 清代語(yǔ)言認(rèn)同之變遷與轉(zhuǎn)換
第六章中華民族語(yǔ)言認(rèn)同的內(nèi)涵與層次
第一節(jié) 普通話之內(nèi)涵及其生成
第二節(jié) 普通話的語(yǔ)言地位與認(rèn)同層次
第三節(jié) 國(guó)家通用語(yǔ)言的歷史邏輯
第七章語(yǔ)言身份與認(rèn)同建構(gòu)：中國(guó)少數(shù)民族的語(yǔ)言認(rèn)同
第一節(jié) 民族語(yǔ)言與國(guó)家認(rèn)同
第二節(jié) 語(yǔ)言教育與語(yǔ)言認(rèn)同
第三節(jié) 跨境民族的語(yǔ)言認(rèn)同
余言
參考文獻(xiàn)
后記