青年毛澤東：從書生意氣到指點江山

前　言……………………………………………………………… １ 第一章 少年的困惑與理想……………………………………… １ 毛澤東的少年時代，正值清王朝的封建統(tǒng)治搖搖欲墜之時，社會黑暗，民生困苦。這時的毛澤東同當時大多數(shù)同齡人一樣熟讀儒學經典，尊崇孔孟之道。然而，面對幾千年封建制度造成的社會不平等，面對國家危難，少年毛澤東開始逐步掙脫封建禮教的束縛，樹立起“天下興亡，匹夫有責”的理想。毛澤東成為一代偉人，絕不是一蹴而就的，而是從青年時期一點一滴形成的。 一、天涯何處是神州…………………………………………… ２ 二、“農民的兒子” …………………………………………… ６ 三、“我不是天才”…………………………………………… １１ 四、“革命”初嘗試…………………………………………… １６ 五、主角為何不是農民……………………………………… ２０ 六、意識覺醒：“國家興亡，匹夫有責” ……………………… ２４ 第二章 求學：兼收并蓄近代各種政治思潮和文化知識…… ３０ 20世紀初，中國社會變動劇烈，新舊思潮相互激蕩。在風起云涌的革命形勢下，善于捕捉新知識、新信息的毛澤東開始進入新式學校，接受全新知識。他花了大量時間研究時事和社會問題，思維視野急遽開闊。他迅速地投入到對君主立憲、資產階級民主主義、社會改良主義等各種新思想的學習當中，還迅速地吸收近代社會科學、自然科學發(fā)展的成就，思想在快速地不斷地發(fā)生著變化。 一、接受新式教育…………………………………………… ３１ 二、第一次發(fā)表政治主張…………………………………… ３７ 三、與社會主義思想的初次碰面…………………………… ４２ 四、滿分作文———《商鞅徙木立信論》……………………… ４８ 五、拒絕灌輸式教育………………………………………… ５４ 第三章 恰同學少年…………………………………………… ６０ 1913年春天，毛澤東以優(yōu)異的成績考入省立四師預科第一班。在入讀師范前，毛澤東已經積累了豐富的社會和生活經驗，對舊學與新學、中學與西學都有良好的基礎，并具有強烈的救國救民思想。這一段“恰同學少年”的湖南第一師范學習經歷對青年毛澤東來說是思想急劇變化的時期，也是從學問、身體、思想、實踐等各方面打下扎實基礎的關鍵期。 一、德智體全面發(fā)展………………………………………… ６１ 二、毛澤東在一師是怎么讀書的…………………………… ６７ 三、“踏著人生社會的社會實際說話” ……………………… ７３ 四、探討宇宙之本源………………………………………… ７８ 五、發(fā)起成立新民學會……………………………………… ８１ 第四章 走出湖南，做一回“北漂”人 ……………………… ８６ 1918年6月，毛澤東結束了5年半修學儲能的師范生時代。這一年他25歲，面臨選擇人生發(fā)展方向的重大問題。在此之前兩個月，新民學會在蔡和森家成立，會員大多數(shù)已經從學校里畢業(yè)或即將畢業(yè)。選擇什么樣的職業(yè)才能更好地施展抱負呢？許多人不愿停留在湖南一隅，而是想到中國乃至世界各處去學習和考察。毛澤東也認為，這樣做每個人都可以去開辟一個方面，對將來大有好處。鑒于“向外發(fā)展”的共識，毛澤東和新民學會會員勇敢地走出了湖南，做了一回“北漂”人。 一、赴法勤工儉學…………………………………………… ８７ 二、在北大圖書館當管理員………………………………… ９３ 三、馬克思主義啟蒙………………………………………… ９８ 四、投身五四運動…………………………………………… １０２ 五、二次赴京組織“驅張”運動……………………………… １０７ 第五章 馬克思主義的初步實踐……………… １１２ 面對舊中國主權淪喪、統(tǒng)治腐朽、民不聊生的局面，青年毛澤東深表憂慮，感嘆“數(shù)千年來民智之不開、國幾蹈于淪亡之慘也”。為了救亡圖存，他上下求索，尋求救國道路。為了開啟民眾覺悟，他創(chuàng)辦《湘江評論》宣傳新思想；為了追求光明，他去上海與陳獨秀等探討馬克思主義真理；為了解救湖南百姓出水深火熱，他拋棄湖南自治的幻想；為了中國的革命事業(yè)，他離開思想滯后的新民學會兄弟，選擇志同道合的革命戰(zhàn)友。在革命斗爭實踐中，毛澤東終于成為堅定的馬克思主義者。 一、以《湘江評論》為平臺投身宣傳新思潮………………… １１３ 二、與陳獨秀討論馬克思主義……………………………… １１８ 三、思想清算：拋棄湖南自治的幻想……………………… １２２ 四、創(chuàng)辦文化書社和俄羅斯研究會………………………… １２６ 五、新民學會分化：“兄弟”未必是“同志”………………… １３０ 第六章 “旗子立起來了，大家才有所指望” …………… １３４ 中國共產黨自成立之日起就把實現(xiàn)共產主義作為奮斗目標。共產主義并不只是一種信仰，而是具有強大指導作用的斗爭綱領。毛澤東曾給友人的信中明確指出：“要有一種為大家共同信守的‘主義’，沒有主義，是造不成空氣的……主義譬如一面旗子，旗子立起來了，大家才有所指望，才知所趨赴?！闭窃诠伯a主義的指導下，毛澤東等共產黨人為了黨組織的創(chuàng)建、發(fā)展及壯大不斷奮斗著。 一、真理必須落實為政治，創(chuàng)建黨團組織………………… １３５ 二、不做“空談家”，為工人運動而奔走…………………… １３８ 三、首次參加黨中央的領導工作…………………………… １４５ 四、參加國民黨一大，到上海執(zhí)行部工作………………… １５０ 五、發(fā)表《中國社會各階級的分析》………………………… １５６ 第七章 “農民運動的王” …………………………………… １６４ 毛澤東出生在農民家庭，從小在農村長大，對于農民是十分熟悉的。雖然關于農民問題在中國革命中的地位，毛澤東的認識經歷了一個過程，但是他迅速認清農民是中國革命的依靠力量，是工人階級的天然同盟軍，因此在大革命期間毛澤東積極發(fā)動農民運動，取得了較大成就，被瞿秋白稱為“農民運動的王”。 一、孤獨的思考：國民革命與農民運動…………………… １６４ 二、擔任廣州農民運動講習所所長………………………… １７１ 三、32天的湖南五縣考察…………………………………… １７５ 四、提出解決土地問題的綱領……………………………… １８３ 第八章 槍桿子里面出政權 …………………………………… １８９ 井岡山的斗爭，初步開辟了中國革命的新道路。作為全國第一個農村革命根據(jù)地，在這片紅色土地上，毛澤東堅持把馬克思主義基本原理同中國革命具體實際相結合，領導開展了武裝斗爭、土地革命、根據(jù)地建設等一系列成功實踐，深刻回答了“中國的紅色政權為什么能夠存在”“紅旗到底打得多久”的歷史之問，探索出一條農村包圍城市、武裝奪取政權的革命道路，標志著青年毛澤東的思想日益走向成熟。 一、國共合作失敗，為挽救革命而努力…………………… １９０ 二、槍桿子里出政權………………………………………… １９４ 三、湘贛邊界秋收起義……………………………………… ２００ 四、率部隊上井岡山………………………………………… ２０５ 五、逐步探索出中國民主革命的正確道路………………… ２０９