高等職業(yè)教育發(fā)展及其對區(qū)域經(jīng)濟(jì)影響研究：基于人力資本理論視角

第一章引言
第一節(jié)研究背景與意義
第二節(jié)主要研究內(nèi)容與思路
第三節(jié)內(nèi)容結(jié)構(gòu)
第二章研究綜述與相關(guān)理論
第一節(jié)國內(nèi)外相關(guān)研究綜述
第二節(jié)相關(guān)基礎(chǔ)理論
第三章我國高等職業(yè)教育與人力資本匹配性分析
第一節(jié)我國高等職業(yè)教育概況
第二節(jié)人力資本與區(qū)域經(jīng)濟(jì)的匹配度測量模型
第三節(jié)匹配度測量結(jié)果與分析
第四節(jié)小結(jié)與建議
第四章個體、組織與區(qū)域人力資本測量方法研究
第一節(jié)個體人力資本測量指標(biāo)與方法
第二節(jié)組織人力資本測量指標(biāo)與方法
第三節(jié)區(qū)域人力資本測量指標(biāo)與方法
第四節(jié)小結(jié)與建議
第五章基于TOPSIS的我國高等職業(yè)教育發(fā)展水平時空對比
第一節(jié)高等職業(yè)教育發(fā)展水平測度指標(biāo)
第二節(jié)省域視角下我國高等職業(yè)教育水平時空變化
第三節(jié)基于TOPSIS的綜合測評結(jié)果與分析
第四節(jié)小結(jié)與建議
第六章不完全信息下我國高等職業(yè)教育發(fā)展水平測評方法
第一節(jié)基于區(qū)間TOPSIS的高等職業(yè)教育發(fā)展水平測度方法
第二節(jié)基于模糊TOPSIS的高等職業(yè)教育發(fā)展水平測度方法
第三節(jié)小結(jié)與建議
第七章基于結(jié)構(gòu)方程模型的人力資本、高等職業(yè)教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長
實證研究
第一節(jié)人力資本、高等職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)增長關(guān)系分析
第二節(jié)概念模型的構(gòu)建
第三節(jié)概念模型的研究假設(shè)
第四節(jié)數(shù)據(jù)獲取與結(jié)果分析
第五節(jié)小結(jié)與建議
第八章人力資本、高等職業(yè)教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)的差異性與匹配性實證
研究
第一節(jié)人力資本、高等職業(yè)教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)差異關(guān)系分析
第二節(jié)概念模型的構(gòu)建
第三節(jié)數(shù)據(jù)獲取與結(jié)果分析
第四節(jié)小結(jié)與建議
第九章我國高等職業(yè)教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的政策建議與保障措施
第一節(jié)我國高等職業(yè)教育的問題及成因分析
第二節(jié)促進(jìn)我國高等職業(yè)教育健康發(fā)展的政策建議
第三節(jié)促進(jìn)我國高等職業(yè)教育健康發(fā)展的保障措施
第四節(jié)我國普通高等教育與高等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展模式與路徑
第十章結(jié)論與展望
第一節(jié)結(jié)論
第二節(jié)展望