大學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)素養(yǎng)提升導(dǎo)論

第一章學(xué)習(xí)的內(nèi)涵與延伸
第一節(jié)學(xué)習(xí)的類別
第二節(jié)知識的學(xué)習(xí)
第三節(jié)智力技能的學(xué)習(xí)
第四節(jié)動作技能的學(xué)習(xí)
第五節(jié)關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度的思考
第六節(jié)學(xué)習(xí)的動機(jī)
第七節(jié)自主學(xué)習(xí)
第八節(jié)合作學(xué)習(xí)
第九節(jié)研究學(xué)習(xí)
第十節(jié)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)
第十一節(jié)創(chuàng)新學(xué)習(xí)
第十二節(jié)多媒體學(xué)習(xí)
第二章大學(xué)生學(xué)習(xí)的特征
第一節(jié)職業(yè)定向性
第二節(jié)途徑多樣性
第三節(jié)主觀能動性
第四節(jié)研究探索性
第三章大學(xué)生常見的學(xué)習(xí)心理障礙及調(diào)適方法
第一節(jié)學(xué)習(xí)動力缺乏與調(diào)適
第二節(jié)學(xué)習(xí)效率低下與調(diào)適
第三節(jié)學(xué)習(xí)動機(jī)過強(qiáng)與調(diào)適
第四節(jié)考試焦慮與調(diào)適
第四章大學(xué)生學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)與潛能開發(fā)
第一節(jié)學(xué)會學(xué)習(xí)
第二節(jié)學(xué)習(xí)心理學(xué)的目標(biāo)
第三節(jié)大學(xué)生學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)
第四節(jié)大學(xué)生學(xué)習(xí)潛能的開發(fā)
第五節(jié)學(xué)會學(xué)習(xí)與快樂學(xué)習(xí)