中美組織機構英文網(wǎng)站比較與課程思政應用

第一章導論
第一節(jié)網(wǎng)站本地化與國內外相關研究
第二節(jié)本書的研究目的與主要內容
第三節(jié)本書結構
第四節(jié)本章小結
第二章基于語料庫方法的組織網(wǎng)站比較研究范疇與意義
第一節(jié)本書的研究問題和基本假設
第二節(jié)運用語料庫方法研究組織英文網(wǎng)站的意義
第三節(jié)本章小結
第三章中美組織英文網(wǎng)站比較研究的方法和框架設計
第一節(jié)技術路線和軟件工具
第二節(jié)樣本選擇和數(shù)據(jù)驗證
第三節(jié)多維度比較分析的框架設計
第四節(jié)本章小結
第四章中美組織英文網(wǎng)站比較研究結果與分析
第一節(jié)配對比較
第二節(jié)第一階段第二步：分組比較
第三節(jié)第二階段：行業(yè)影響及語言影響的統(tǒng)計檢驗
第四節(jié)本章小結
第五章研究反思與結論
第一節(jié)工具
第二節(jié)數(shù)據(jù)
第三節(jié)分析框架
第四節(jié)網(wǎng)站分析是產(chǎn)學研跨界合作的沃土——從“內容生產(chǎn)”到
“內容策略”
第五節(jié)本章小結
第六章本研究對我國英語課程思政教學的啟示
第一節(jié)我國英語課程思政及相關研究綜述
第二節(jié)語料庫輔助英語教學的相關研究綜述
第三節(jié)網(wǎng)絡語料庫輔助英語課程思政教學的總體思路
第四節(jié)各學段教案示例及簡析
第七章結語
附錄
參考文獻
后記