鄉(xiāng)村教師繼續(xù)教育I-U-G-S模式構(gòu)建研究

第一章鄉(xiāng)村教師繼續(xù)教育模式研究的緣起
一、鄉(xiāng)村教師繼續(xù)教育變革的時代背景 
二、新時代我國鄉(xiāng)村教師發(fā)展的政策支持
三、當(dāng)前鄉(xiāng)村教師繼續(xù)教育中存在的現(xiàn)實問題
四、未來鄉(xiāng)村教師繼續(xù)教育的歷史使命
第二章鄉(xiāng)村教師繼續(xù)教育模式的文獻(xiàn)綜述
一、概念界定
二、有代表性的鄉(xiāng)村教師繼續(xù)教育模式介紹及實施現(xiàn)狀
三、當(dāng)前鄉(xiāng)村教師繼續(xù)教育模式應(yīng)用存在的問題及原因分析
第三章鄉(xiāng)村教師繼續(xù)教育模式構(gòu)建研究設(shè)計
一、研究方法與思路
二、研究目標(biāo)
三、研究內(nèi)容
四、研究重點(diǎn)
五、研究意義與創(chuàng)新
第四章鄉(xiāng)村教師繼續(xù)教育模式構(gòu)建的現(xiàn)實訴求
一、鄉(xiāng)村教師專業(yè)素養(yǎng)現(xiàn)狀
二、鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展需求現(xiàn)狀
第五章鄉(xiāng)村教師繼續(xù)教育I-U-G-S模式的構(gòu)建
一、鄉(xiāng)村教師繼續(xù)教育I-U-G-S模式的設(shè)計理念
二、鄉(xiāng)村教師繼續(xù)教育I-U-G-S模式的內(nèi)涵與運(yùn)行機(jī)制
三、鄉(xiāng)村教師繼續(xù)教育I-U-G-S模式的基本架構(gòu)
四、鄉(xiāng)村教師繼續(xù)教育I-U-G-S模式運(yùn)行的保障
第六章鄉(xiāng)村教師繼續(xù)教育I-U-G-S模式的實踐應(yīng)用
一、鄉(xiāng)村教師繼續(xù)教育I-U-G-S模式在中小學(xué)的實踐應(yīng)用
二、鄉(xiāng)村教師繼續(xù)教育I-U-G-S模式在幼兒園的實踐應(yīng)用——以M幼兒園為例
第七章鄉(xiāng)村教師繼續(xù)教育I-U-G-S模式的實施效果
一、鄉(xiāng)村教師繼續(xù)教育有效性評價指標(biāo)體系構(gòu)建
二、鄉(xiāng)村中小學(xué)教師繼續(xù)教育I-U-G-S模式的有效性分析
三、鄉(xiāng)村幼兒教師繼續(xù)教育I-U-G-S模式的有效性分析
參考文獻(xiàn)