123,123

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)為“十四五”普通高等教育系列教材。本書(shū)為高校設(shè)計(jì)類專業(yè)入門(mén)基礎(chǔ)理論讀物，是湖南省2019年度精品在線開(kāi)放課程配套教材、湖南省高校“十三五”專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目成果、湖南省優(yōu)秀結(jié)題教改課題成果。本書(shū)著重從設(shè)計(jì)實(shí)踐出發(fā)，對(duì)設(shè)計(jì)的本質(zhì)、類型、源流、功能特征、創(chuàng)意與程序、設(shè)計(jì)師素質(zhì)、設(shè)計(jì)市場(chǎng)、設(shè)計(jì)教育與批評(píng)等方面進(jìn)行了闡述。書(shū)中吸取了的專業(yè)成果，結(jié)合設(shè)計(jì)案列，簡(jiǎn)約概括、圖文并茂地提出了一系列新觀點(diǎn)，是設(shè)計(jì)師通曉設(shè)計(jì)理論、把握設(shè)計(jì)市場(chǎng)的理想讀物。

作者簡(jiǎn)介

　　聶世忠，邵陽(yáng)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)系基礎(chǔ)與理論教研室主任，教授。在《中國(guó)美術(shù)報(bào)》、《裝飾》、《美術(shù)觀察》、《藝術(shù)百家》、《設(shè)計(jì)》等核心刊物發(fā)表論文、作品近百幅/篇，主持省級(jí)課題3項(xiàng)，參與研究3項(xiàng)，出版著作有《設(shè)計(jì)歷程》、《設(shè)計(jì)導(dǎo)論》、《中國(guó)古代雕塑圖典》。中國(guó)教育學(xué)會(huì)美術(shù)專業(yè)研究會(huì)會(huì)員，湖南美術(shù)教育研究會(huì)理事，邵陽(yáng)市文藝評(píng)論家協(xié)會(huì)副主席，邵陽(yáng)市美術(shù)教育研究會(huì)副理事長(zhǎng)，中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)會(huì)員。

圖書(shū)目錄

序言
版序言設(shè)計(jì)概論課程自主研究性教學(xué)談
章設(shè)計(jì)本質(zhì)論 / 1
學(xué)習(xí)目標(biāo) / 1
技能要點(diǎn) / 1
案例導(dǎo)入 / 1
節(jié) 設(shè)計(jì)的定義 / 2
第二節(jié) 設(shè)計(jì)的本質(zhì)——創(chuàng)新 / 6
第三節(jié) 設(shè)計(jì)的意義 / 11
第四節(jié) 關(guān)于藝術(shù)與設(shè)計(jì)起源的幾種看法 / 14
本章總結(jié) / 18
課后思考與練習(xí) / 18
第二章設(shè)計(jì)形態(tài)論（設(shè)計(jì)的類型） / 19
學(xué)習(xí)目標(biāo) / 19
技能要點(diǎn) / 19
案例導(dǎo)入 / 19
節(jié) 設(shè)計(jì)類型的劃分依據(jù) / 19
第二節(jié) 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì) / 21
第三節(jié) 產(chǎn)品設(shè)計(jì) / 31
第四節(jié) 環(huán)境設(shè)計(jì) / 35
第五節(jié) 公共藝術(shù)設(shè)計(jì) / 40
第六節(jié) 服裝設(shè)計(jì)與染織設(shè)計(jì) / 42
第七節(jié) 數(shù)字媒體設(shè)計(jì) / 43
第八節(jié) 工藝美術(shù)設(shè)計(jì) / 47
本章總結(jié) / 49
課后思考與練習(xí) / 49
第三章設(shè)計(jì)源流論（中國(guó)部分） / 50
學(xué)習(xí)目標(biāo) / 50
技能要點(diǎn) / 50
節(jié) 石器、陶瓷器、青銅器設(shè)計(jì) / 50
第二節(jié) 雕刻、陶俑、瓦當(dāng)設(shè)計(jì) / 56
第三節(jié) 染織工藝與服裝設(shè)計(jì) / 59
第四節(jié) 漆器與金屬器設(shè)計(jì) / 64
第五節(jié) 塔、石窟、寺廟、陵墓設(shè)計(jì) / 68
第六節(jié) 家具設(shè)計(jì) / 73
第七節(jié) 工具設(shè)計(jì) / 78
第八節(jié) 古代建筑與園林設(shè)計(jì) / 85
本章總結(jié) / 88
課后思考與練習(xí) / 88
第四章設(shè)計(jì)源流論（外國(guó)部分） / 89
學(xué)習(xí)目標(biāo) / 89
技能要點(diǎn) / 89
節(jié) 西方古代設(shè)計(jì) / 89
第二節(jié) 中世紀(jì)的藝術(shù)設(shè)計(jì) / 101
第三節(jié) 文藝復(fù)興與巴洛克、洛可可的藝術(shù)設(shè)計(jì) / 104
第四節(jié) 古典主義與浪漫主義 / 107
第五節(jié) 外國(guó)現(xiàn)代設(shè)計(jì) / 112
本章總結(jié) / 139
課后思考與練習(xí) / 139
第五章設(shè)計(jì)的功能與特征論 / 140
學(xué)習(xí)目標(biāo) / 140
技能要點(diǎn) / 140
案例導(dǎo)入 / 140
節(jié) 設(shè)計(jì)的功能性 / 141
第二節(jié) 設(shè)計(jì)的特征性 / 149
本章總結(jié) / 157
課后思考與練習(xí) / 157
第六章設(shè)計(jì)思維創(chuàng)意與程序 / 158
學(xué)習(xí)目標(biāo) / 158
技能要點(diǎn) / 158
案例導(dǎo)入 / 158
節(jié) 設(shè)計(jì)思維的特征 / 159
第二節(jié) 創(chuàng)造性設(shè)計(jì)思維 / 161
第三節(jié) 設(shè)計(jì)思維的類型 / 162
第四節(jié) 設(shè)計(jì)思維的方法 / 168
第五節(jié) 設(shè)計(jì)創(chuàng)意 / 170
第六節(jié) 設(shè)計(jì)的程序 / 178
本章總結(jié) / 182
課后思考與練習(xí) / 182
第七章設(shè)計(jì)主體論（設(shè)計(jì)師論） / 183
學(xué)習(xí)目標(biāo) / 183
技能要點(diǎn) / 183
案例導(dǎo)入 / 183
節(jié) 設(shè)計(jì)師的歷史演變 / 184
第二節(jié) 設(shè)計(jì)師的創(chuàng)意 / 186
第三節(jié) 設(shè)計(jì)師的專業(yè)素質(zhì) / 187
第四節(jié) 設(shè)計(jì)師的分類 / 190
第五節(jié) 設(shè)計(jì)師的社會(huì)責(zé)任 / 191
本章總結(jié) / 195
課后思考與練習(xí) / 196
第八章設(shè)計(jì)教育與批評(píng)論 / 197
學(xué)習(xí)目標(biāo) / 197
技能要點(diǎn) / 197
案例導(dǎo)入 / 197
節(jié) 設(shè)計(jì)教育 / 197
第二節(jié) 設(shè)計(jì)批評(píng) / 203
本章總結(jié) / 217
課后思考與練習(xí) / 217
再版后記 / 218
參考文獻(xiàn) / 219