無機化學學習指導（供藥學類專業(yè)用）

　　教育改革的關鍵是轉(zhuǎn)變教育思想、改革人才培養(yǎng)模式，實現(xiàn)教學內(nèi)容、課程體系、教學方法和教學手段的現(xiàn)代化。然而培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和邏輯思維能力的關鍵步驟之一是對所學知識的應用和實踐，通過習題的演練，既可以考察對知識的理解和運用又可達到培養(yǎng)學生各種能力的目的。作為全國高等醫(yī)藥教材建設研究會規(guī)劃教材藥學類《無機化學》第4版輔助、參考教材，本書主要是依據(jù)藥學類本科《無機化學教學大綱》的基本要求，本著培養(yǎng)學生的思維方法和創(chuàng)新能力，既傳授知識又開發(fā)智力，既統(tǒng)一要求又發(fā)展個性的目的，為幫助學生更好地學習無機化學課程而編寫的。在編寫過程中，力爭為原教材服務，做到教師易教，學生易學。本書除可以作為衛(wèi)生部規(guī)劃教材《無機化學》第4版的配套教學參考書外，也可以作為高等院?；瘜W、藥學、醫(yī)學及檢驗等相關專業(yè)學生的學習參考。

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