基于案例的臨床思維教育的原則與實踐（翻譯版）

部分 基礎(chǔ)階段學(xué)生的臨床思維教育背景 /1
章 臨床思維教育簡介 /2
第二章 臨床思維訓(xùn)練的歷史與理論背景 /17
第三章 多角度理解臨床思維的概念和理論 /29
第四章 學(xué)習(xí)臨床思維的技能 /39
第五章 基礎(chǔ)階段學(xué)生臨床思維能力的考核方法 /54
第二部分 基于案例的臨床思維教學(xué)方法 /63
第六章 基于案例的臨床思維教學(xué)操作方法 /64
第七章 使用CBCR 測試考核臨床思維 /71
第八章 CBCR 案例編寫 /80
第九章 CBCR 教學(xué)計劃、課程和師資培訓(xùn) /91
第十章 基于案例的臨床思維學(xué)習(xí)指南模板 /101
附錄 CBCR 示例 / 111
CBCR 示例1 一名因頸部腫塊就診的17 歲女孩 /112
CBCR 示例2 一名因雙下肢水腫就診的68 歲男性 /125
CBCR 示例3 一名以疲勞為主訴就診的47 歲女性 /138
CBCR 示例4 兩名以聽力損失為主訴就診的患者 /162