兒科急癥醫(yī)學(xué)

　　兒科急癥學(xué)是一門研究?jī)嚎萍蔽Ｖ匕Y的醫(yī)學(xué)學(xué)科，是臨床醫(yī)學(xué)及兒科學(xué)的一個(gè)重要分支學(xué)科，屬于臨床專業(yè)課中重要的課程，是高等醫(yī)學(xué)教育兒科專業(yè)課程設(shè)置中的必修課。兒科急癥學(xué)的任務(wù)是降低兒童急危重癥發(fā)病率和死亡率、保障兒童健康、提高我國人口素質(zhì)。兒科急癥醫(yī)學(xué)除了具有兒科學(xué)的特點(diǎn)之外，還具有自身的特點(diǎn)，如急危重特點(diǎn)等。兒科急癥學(xué)的內(nèi)容基本涵蓋了目前兒科急診的各個(gè)專業(yè)內(nèi)容，內(nèi)容包括常見兒童急癥常見的癥狀、常見急危重癥、常見意外傷害、常用診療技術(shù)。主要介紹兒科急診常見癥狀的診斷思路及處理原則。由于本書主要針對(duì)中醫(yī)院校的中醫(yī)兒科專業(yè)，除了常用的西醫(yī)診療措施之外，編者們還從結(jié)合中西醫(yī)臨床，對(duì)每個(gè)章節(jié)的內(nèi)容增加了中醫(yī)藥治療的內(nèi)容，以期讓中醫(yī)院校的中醫(yī)兒科專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后能夠中西醫(yī)結(jié)合診治兒童常見急危重癥。兒科急癥醫(yī)學(xué)采用多種教學(xué)方法相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)，形式包括課堂講授、臨床見習(xí)、臨床實(shí)習(xí)等三個(gè)階段。課堂講授主要講授教學(xué)大綱中所列的各個(gè)急危重癥的癥狀伙計(jì)的病理生理、發(fā)病原因、診斷思路及治療措施。臨床實(shí)習(xí)及見習(xí)主要通過病房及門急診學(xué)習(xí)常見急危重癥的典型病例，體會(huì)典型體征，同時(shí)結(jié)合理論知識(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)者的理論知識(shí)進(jìn)行鞏固和提高，培養(yǎng)兒科急癥醫(yī)學(xué)的臨床思維能力，提高兒科醫(yī)生的整體素質(zhì)。

　　任獻(xiàn)青，男，1973年1月，中醫(yī)學(xué)博士后，教授、主任醫(yī)師，博士生導(dǎo)師。任中華中醫(yī)藥學(xué)會(huì)兒科專業(yè)委員會(huì)副主任委員、中國民族醫(yī)藥學(xué)會(huì)兒科分會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、世界中醫(yī)藥聯(lián)合會(huì)兒科專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事、中國衛(wèi)生信息與健康醫(yī)療大數(shù)據(jù)學(xué)會(huì)兒科專業(yè)委員會(huì)常務(wù)委員、河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、河南省中醫(yī)管理局首批拔尖人才。主要從事中西醫(yī)結(jié)合治療小兒腎臟疾病、過敏性疾病及兒童急癥的研究，主持和參與項(xiàng)目5項(xiàng)，主持國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng)，參與國家十一五、十二五科技支撐項(xiàng)目2項(xiàng)。發(fā)表論文28篇，其中SCI論文2篇。編寫學(xué)術(shù)專著16部，參加編寫中醫(yī)藥高等教育規(guī)劃教材7部。