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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書主要講述老北大自建校（京師大學(xué)堂）的校園空間拓建歷史。現(xiàn)代校園的出現(xiàn)，是城市與教育近代化的產(chǎn)物。老北大（前身為京師大學(xué)堂）自清末建校以來，經(jīng)歷了校園空間從無到有、逐步拓建的過程：從清末改造舊式公主府，到民國(guó)時(shí)期增建新樓、拓展校區(qū)，再到全面抗戰(zhàn)爆發(fā)前形成三院五齋的校園核心格局，教學(xué)樓、圖書館、實(shí)驗(yàn)室、宿舍、操場(chǎng)等新式要素基本完備?？箲?zhàn)勝利后，老北大的校園建設(shè)又有所發(fā)展。直到1952年，北大整體遷往燕園，生長(zhǎng)于老城中的現(xiàn)代校園才最終結(jié)束它的歷史使命。在近60年的校園空間變遷歷程中，北大師生的校園生活、空間認(rèn)知也不斷發(fā)生著改變，人與校園的互動(dòng)呈現(xiàn)出豐富的特征，形成了獨(dú)特的校園記憶。

作者簡(jiǎn)介

　　鮑寧，北京人，畢業(yè)于北京大學(xué)歷史地理研究中心，理學(xué)博士，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院近代史研究所博士后?，F(xiàn)就職于中國(guó)科學(xué)院自然科學(xué)史研究所編輯部。主要研究方向?yàn)榻鞘袣v史地理。李豐耀，遼寧鞍山人，北京大學(xué)歷史學(xué)系博士研究生。主要研究方向?yàn)榻袊?guó)大學(xué)史與文化史，北京城市歷史地理。李辰，福建福州人，北京大學(xué)中文系博士研究生。主要研究方向?yàn)橹袊?guó)現(xiàn)代文學(xué)與文化。

圖書目錄

上篇校園空間發(fā)展過程
第一章校園雛形——京師大學(xué)堂 002
第一節(jié) 校園空間的獲取 004
第二節(jié) 新式校園的初步改造 014
第三節(jié) 大學(xué)堂的城外地產(chǎn) 044
第二章格局初顯——紅樓與老北大 053
第一節(jié) 校園空間的繼承與改造 054
第二節(jié) 校園改造與校園格局 075
第三節(jié) 西山新校園設(shè)計(jì) 089
第三章校園拓建 092
第一節(jié) 三大建筑的建設(shè)及影響 093
第二節(jié) 主校區(qū)的調(diào)整 134
第三節(jié) 蔣夢(mèng)麟的未竟之志 149
第四章戰(zhàn)時(shí)及戰(zhàn)后的校園變化 151
第一節(jié) 戰(zhàn)時(shí)新建設(shè) 152
第二節(jié) 戰(zhàn)后的拓展與傳承 164
第三節(jié) 胡適校長(zhǎng)任上的建設(shè)計(jì)劃 179
尾聲 191
下篇校園生活與文化空間
第一章校園記憶 196
第一節(jié) 校園風(fēng)貌 196
第二節(jié) 校園生活 211
第三節(jié) 北大師生對(duì)校園的評(píng)價(jià) 244
第二章廣義校園 255
第一節(jié) 接收景山與蔣校長(zhǎng)的危機(jī) 255
第二節(jié) 大學(xué)周邊的文化空間 279
第三節(jié) 校園及周邊胡同作為革命空間 301
結(jié) 語 308
附錄老北大校友訪談
殷洪元老師訪談紀(jì)要 314
李仰松老師訪談?dòng)涗?324
鄧可因老師口述記錄 332
周清澍：沙灘北大二年（節(jié)選） 348
致謝 370