高職酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)課程思政探索與實踐

第一章 高職酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)課程思政建設的理論基礎
一、高職課程思政的建設內(nèi)涵
二、高職酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)與課程思政的內(nèi)在關聯(lián)
第二章 高職酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)課程思政建設的目標和任務
一、高職酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)課程思政建設的目標
二、高職酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)課程思政建設的任務
第三章 高職酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)課程思政建設現(xiàn)狀分析
一、高職酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)課程思政主講教師現(xiàn)狀分析
二、高職酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)課程思政教學內(nèi)容現(xiàn)狀分析
三、高職酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)課程思政教學改革現(xiàn)狀分析
四、高職酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)課程思政評價現(xiàn)狀分析
第四章 高職酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)課程思政的特點與問題
一、酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)課程思政的特點
二、酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)課程思政建設的問題
第五章 高職酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)課程思政實施路徑
一、師資建設實施路徑
二、教學內(nèi)容實施路徑
三、教學改革實施路徑
四、教學評價實施路徑
第六章 高職酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)課程思政教學案例設計與實施成效分析
一、教學案例設計
二、課程思政實施的效果分析
參考文獻
附錄一　教師問卷
附錄二 學生問卷
附錄三　訪談對象提綱
附錄四　訪談記錄