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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　新媒體環(huán)境下，用戶更加希望能夠不受時(shí)間與空間限制，隨時(shí)隨地獲取知識(shí)信息。圖書(shū)館應(yīng)該適應(yīng)新媒體環(huán)境變化，積極開(kāi)展知識(shí)共享服務(wù)。本書(shū)從新媒體環(huán)境入手，以知識(shí)共享理論為基礎(chǔ)，提出知識(shí)共享所面臨的障礙，并依次提出解決辦法，列舉具體案例，為新媒體環(huán)境下圖書(shū)館知識(shí)共享服務(wù)提供建議。本書(shū)共分十章。章“新媒體環(huán)境概述”，主要對(duì)新媒體環(huán)境進(jìn)行闡述，揭示新媒體環(huán)境與傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境不同之處。第二章“知識(shí)共享”，對(duì)知識(shí)以及知識(shí)共享基礎(chǔ)理論進(jìn)行論述，對(duì)圖書(shū)館知識(shí)共享的體系進(jìn)行介紹，指出新媒體環(huán)境下圖書(shū)館知識(shí)共享之轉(zhuǎn)變。第三章“知識(shí)共享障礙”，對(duì)圖書(shū)館知識(shí)共享中面臨的各種困境進(jìn)行梳理，特別指出新媒體環(huán)境下知識(shí)共享的障礙。在厘清問(wèn)題的基礎(chǔ)上，第四章至第八章分別從“知識(shí)資源保障”“知識(shí)技術(shù)建構(gòu)”“組織文化建設(shè)”“用戶教育”“知識(shí)產(chǎn)權(quán)”幾方面對(duì)如何解決知識(shí)共享中面臨的困難進(jìn)行論述。第九章“圖書(shū)館知識(shí)共享有效性評(píng)估”嘗試建構(gòu)圖書(shū)館知識(shí)共享指標(biāo)體系。第十章“新媒體環(huán)境下圖書(shū)館知識(shí)共享案例”對(duì)國(guó)內(nèi)外現(xiàn)有新媒體環(huán)境下圖書(shū)館知識(shí)共享案例進(jìn)行梳理。

作者簡(jiǎn)介

　　朱涵，華東師范大學(xué)圖書(shū)館館員、武漢大學(xué)情報(bào)學(xué)碩士。主要研究方向：信息組織、信息檢索、信息素養(yǎng)、社交媒體等。參與國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文若干篇。張韻，華東師范大學(xué)圖書(shū)館館員、上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)碩士。主要研究方向：讀者服務(wù)、知識(shí)管理、新媒體與圖書(shū)館知識(shí)共享。

圖書(shū)目錄

目錄

前言

章新媒體環(huán)境概述
節(jié) 中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展?fàn)顩r
第二節(jié) 新媒體環(huán)境
第三節(jié) 新媒體主要類(lèi)型
第四節(jié) 新媒體發(fā)展階段
第五節(jié) 新媒體之影響
第六節(jié) 新媒體與圖書(shū)館

第二章知識(shí)共享
節(jié) 知識(shí)共享相關(guān)概念
第二節(jié) 知識(shí)共享體系
第三節(jié) 新媒體環(huán)境下的知識(shí)共享

第三章知識(shí)共享障礙
節(jié) 顯性知識(shí)共享障礙
第二節(jié) 隱性知識(shí)共享障礙
第三節(jié) 知識(shí)反饋障礙
第四節(jié) 知識(shí)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題

第四章知識(shí)資源保障
節(jié) 《普通高等學(xué)校圖書(shū)館規(guī)程》對(duì)圖書(shū)館資源建設(shè)的指導(dǎo)
第二節(jié) 圖書(shū)館知識(shí)資源
第三節(jié) 新媒體環(huán)境下的圖書(shū)館知識(shí)資源

第五章知識(shí)技術(shù)建構(gòu)
節(jié) 知識(shí)共享中的技術(shù)建構(gòu)
第二節(jié) 知識(shí)組織技術(shù)
第三節(jié) 建構(gòu)知識(shí)庫(kù)系統(tǒng)

第六章組織文化建設(shè)
節(jié) 建立學(xué)習(xí)型組織
第二節(jié) 設(shè)立知識(shí)管理部門(mén)
第三節(jié) 創(chuàng)建以知識(shí)共享為導(dǎo)向的組織文化
第四節(jié) 開(kāi)展面向知識(shí)共享的人力資源管理

第七章用戶教育
節(jié) 圖書(shū)館用戶教育
第二節(jié) 用戶教育對(duì)知識(shí)共享之促進(jìn)
第三節(jié) 新媒體環(huán)境下圖書(shū)館用戶教育探析

第八章知識(shí)產(chǎn)權(quán)
節(jié) 知識(shí)產(chǎn)權(quán)
第二節(jié) 圖書(shū)館與知識(shí)產(chǎn)權(quán)風(fēng)險(xiǎn)
第三節(jié) 知識(shí)共享涉及知識(shí)產(chǎn)權(quán)相關(guān)案例
第四節(jié) 圖書(shū)館知識(shí)共享過(guò)程中規(guī)避知識(shí)產(chǎn)權(quán)侵犯的對(duì)策

第九章圖書(shū)館知識(shí)共享有效性評(píng)估
節(jié) 圖書(shū)館評(píng)估
第二節(jié) 知識(shí)共享有效性評(píng)估體系
第三節(jié) 新媒體環(huán)境下知識(shí)共享有效性評(píng)估補(bǔ)充

第十章新媒體環(huán)境下圖書(shū)館知識(shí)共享案例
節(jié) 顯性知識(shí)共享案例
第二節(jié) 隱性知識(shí)共享案例

參考文獻(xiàn)
后記