科學(xué)心理學(xué)

定　價(jià)：￥48.00

作　者：	馬斯洛
出版社：	民主與建設(shè)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787513936361	出版時(shí)間：	2023-02-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書共分為14章，被馬斯洛視為《動機(jī)與人格》的續(xù)篇。主要內(nèi)容有人本主義科學(xué)介紹、認(rèn)識人性、認(rèn)知需求、成長科學(xué)、預(yù)測人、經(jīng)驗(yàn)知識與旁觀者知識、抽象與理論、經(jīng)驗(yàn)與抽象、本真主義與抽象主義、控制科學(xué)、人際關(guān)系、價(jià)值觀、知識的階段、科學(xué)的奇觀等。馬斯洛指出，科學(xué)本身就是一種價(jià)值體系，人類情感需要、認(rèn)知需要、表達(dá)需要以及審美需要，則賦予了科學(xué)起因和目標(biāo)。本書對科學(xué)進(jìn)行了歷史與心理向度的探索與還原，并且以他的需要層次論、自我實(shí)現(xiàn)論、高峰體驗(yàn)論等為理論資源，對經(jīng)驗(yàn)知識與旁觀者知識、動機(jī)、需求等在科學(xué)研究上的作用做了心理學(xué)的說明。馬斯洛試圖將科學(xué)與價(jià)值結(jié)合起來進(jìn)行科學(xué)研究，在國外，科學(xué)心理學(xué)已經(jīng)成為繼科學(xué)社會學(xué)、科學(xué)人類學(xué)之后的研究新取向，我國的心理學(xué)也受到了一定啟示。

作者簡介

　　亞伯拉罕·馬斯洛（ 1908—1970），美國著名社會心理學(xué)家，第三代心理學(xué)的開創(chuàng)者，提出了融合精神分析心理學(xué)和行為主義心理學(xué)的人本主義心理學(xué)，并于其中融合了其美學(xué)思想。他的主要成就包括提出了人本主義心理學(xué)，提出了馬斯洛需求層次理論等。代表作品有《動機(jī)與人格》《存在心理學(xué)探索》《人性能達(dá)到的境界》《科學(xué)心理學(xué)》《人類價(jià)值的新知識》，等等。

圖書目錄

目錄

章　機(jī)能主義科學(xué)與人本主義科學(xué)
第二章　科學(xué)家的工作——認(rèn)識人
共性認(rèn)知與個(gè)性認(rèn)知　　/　010
整體論的研究　　/　013
主題報(bào)告　　/　014
接受，不要過度干預(yù)科學(xué)　　/　015
以問題為中心，以方法為中心　　/　016
畏懼認(rèn)知：畏懼個(gè)人和社會真相　　/　019
希望被理解，害怕被理解　　/　021
動機(jī)、目的、結(jié)果　　/　022
有意識、無意識和前意識　　/　023
第三章　受恐懼與勇氣影響的認(rèn)知需求
認(rèn)知病理學(xué)：認(rèn)知中的焦慮緩解機(jī)制　　/　030
其他認(rèn)知病態(tài)　　/　033
謹(jǐn)慎認(rèn)識與勇敢認(rèn)識的統(tǒng)一　　/　037
第四章　安全科學(xué)與成長科學(xué)：以科學(xué)作為防御手段
成熟和不成熟的科學(xué)家　　/　045
第五章　預(yù)測人還是控制人
以可預(yù)測性為目標(biāo)　　/　052
第六章　經(jīng)驗(yàn)知識與旁觀者知識
卓越的知者　　/　059
旁觀者對事物的了解　　/　061
體驗(yàn)的某些性質(zhì)和特征　　/　064
主觀上主動或被動的人　　/　066
從辛那儂學(xué)到的教訓(xùn)　　/　070
知識的盲目性　　/　075
經(jīng)驗(yàn)的“證明”　　/　078
第七章　抽象與理論
第八章　綜合科學(xué)與單一科學(xué)
經(jīng)驗(yàn)理論與抽象理論　　/　093
系統(tǒng)屬性　　/　096
經(jīng)驗(yàn)和潤色　　/　098
第九章　本真主義與抽象主義
兩種理解和解釋　　/　106
生命的原本意義　　/　110
法律解釋與法律理解　　/　111
第十章　道家科學(xué)與控制科學(xué)
結(jié)構(gòu)接受度　　/　117
沉思　　/　119
第十一章　作為科學(xué)典范的人際（我—你）知識
“愛”的研究對象　　/　128
人際關(guān)系中的真理建構(gòu)　　/　130
情感與真理　　/　132
融合知識　　/　133
兩種客觀性　　/　135
第十二章　無價(jià)值的科學(xué)
科學(xué)價(jià)值觀　　/　142
科學(xué)作為一種價(jià)值體系　　/　147
第十三章　知識的階段、水平與程度
知識的可靠性程度　　/　156
作為探險(xiǎn)家的科學(xué)家　　/　159
經(jīng)驗(yàn)主義的態(tài)度　　/　161
第十四章　科學(xué)的去神圣化和再神圣化
幽默的科學(xué)家　　/　173
天真的奇跡，科學(xué)和復(fù)雜的奇跡　　/　176