父母參與的力量：中學(xué)生在線學(xué)習(xí)啟示錄

序一讓在線學(xué)習(xí)更有效　尚俊杰／001
序二家庭教育塑造美好未來　繆建東／001
前言001
章在線學(xué)習(xí)的未來已來001
一席卷全球的在線學(xué)習(xí)001
二在線學(xué)習(xí)“大躍進”下的反思003
三透鏡下的初中生在線學(xué)習(xí)中的父母參與004
第二章父母參與017
一眾說紛紜的父母參與017
二父母參與的理論透視024
三惹不起的青春期：父母如何參與?033
四父母參與差異化的影響因素061
五父母參與的多元回歸分析075
六小結(jié)081
第三章在線自主學(xué)習(xí)087
一自主學(xué)習(xí)的理論透視087
二我的青春我做主：初中生如何在線自主學(xué)習(xí)093
三控制與支持：父母參與促進在線自主學(xué)習(xí)的密碼110
四小結(jié)116第四章學(xué)生發(fā)展120
一“催化劑”還是“絆腳石”：父母參與的效果120
二和諧共存：父母參與和在線自主學(xué)習(xí)134
三“父母參與-在線自主學(xué)習(xí)-學(xué)業(yè)成就”中介效應(yīng)模型的穩(wěn)定性檢驗142
四小結(jié)145
第五章領(lǐng)跑數(shù)字化學(xué)習(xí)時代的父母參與148
一影響父母參與的關(guān)鍵因素148
二父母參與的價值150
三創(chuàng)新與展望154
附錄162
附錄一全國初中生在線學(xué)習(xí)中的父母參與情況調(diào)查問卷162
附錄二初中生在線學(xué)習(xí)中的父母參與訪談提綱171
附錄三初中生在線自主學(xué)習(xí)訪談提綱172
附錄四父母參與量表的信效度檢驗173
附錄五在線自主學(xué)習(xí)調(diào)查量表的信效度檢驗184
附錄六“父母參與-在線自主學(xué)習(xí)-學(xué)業(yè)成就”中介效應(yīng)模型的參數(shù)檢驗190
附錄七在線學(xué)習(xí)中不同教養(yǎng)風(fēng)格的父母參與對非認知影響的回歸分析191
參考文獻193
后記211