瑪克辛·格林實踐教育哲學思想研究

章  緒論
  節(jié)  瑪克辛·格林的成長經(jīng)歷與學術生涯
  第二節(jié)  研究目的和意義
  第三節(jié)  文獻綜述
  第四節(jié)  研究內(nèi)容和方法
第二章  瑪克辛·格林實踐教育哲學思想的緣起
  節(jié)  動蕩的時代背景
  第二節(jié)  馬克思實踐哲學和西方馬克思主義的借鑒
  第三節(jié)  批判教育哲學和馬克思主義教育哲學的繼承
第三章  瑪克辛·格林實踐教育哲學思想的基點
  節(jié)  基于實踐的人本自由
  第二節(jié)  基于社會問題的自我困境
  第三節(jié)  基于意識喚起的全面覺醒
  第四節(jié)  基于自我實現(xiàn)的民主社會構建
第四章  瑪克辛·格林實踐教育哲學思想的核心內(nèi)容及特征
  節(jié)  批判教育哲學的探索
  第二節(jié)  想象教育的闡釋與構思
  第三節(jié)  實踐教育哲學觀的建構
  第四節(jié)  瑪克辛·格林實踐教育哲學思想的特征
第五章  瑪克辛·格林實踐教育哲學思想的啟示
  節(jié)  教育與實踐關系的多維理解
  第二節(jié)  教育與人和社會的內(nèi)在關聯(lián)
  第三節(jié)  教師反思的評價之維
  第四節(jié)  實踐哲學與教育哲學關系的理解與詮釋
結語
參考文獻
后記