北京教育藍皮書：北京教育發(fā)展研究報告雙減背景下的教育改革（2022~2023）

Ⅰ總報告
1深入落實“雙減”政策穩(wěn)步推進教育改革　郭秀晶　周紅霞　高兵／001
2北京市中小學校“雙減”政策實施及評價指標體系構(gòu)建研究　尹玉玲　呂貴珍　李璐　趙佳音／016
Ⅱ分報告
3“雙減”背景下對家長“入學準備”教育狀況的調(diào)查研究　蘇婧　李一凡　常宏／039
4“雙減”背景下中小學作業(yè)現(xiàn)狀與優(yōu)化策略　賈美華　李曉蕾／057
5“雙減”背景下義務教育學校教學管理優(yōu)化與改進策略　趙樹新　王建平／081
6“雙減”政策實施以來學校課后服務供給狀況調(diào)查分析　楊德軍　黃曉玲　朱傳世　范佳午　王凱　余發(fā)碧　楊帆／095
7“雙減”背景下北京市中小學班主任工作現(xiàn)狀調(diào)查報告　趙福江　劉京翠　龔杰克　李月／114
8“雙減”背景下北京市特殊需要學生課后服務的實施現(xiàn)狀與改進路徑　杜媛　孫穎　朱振云　朱勃霖　史亞楠／134
9“雙減”背景下北京市特殊教育教研發(fā)展與思考　王善峰　孫穎　朱振云　陸莎　陳瑛華／151
10社區(qū)教育服務“雙減”的實踐模式與創(chuàng)新探索　史楓　張婧　邢貞良　沈欣憶　徐新容　桂敏／164
11北京市非學科類校外培訓行業(yè)現(xiàn)狀與治理路徑　宋曉欣／178
Ⅲ借鑒篇
12國內(nèi)中小學課后服務課程研究報告　楊帆／193
13國內(nèi)部分省市校外培訓機構(gòu)治理的政策措施及對北京的啟示　杜光強／212
14部分發(fā)達國家中小學生家庭作業(yè)政策、設(shè)計及啟示　李志濤／227
15部分發(fā)達國家中小學課后服務的政策特征與走向　李震英／244
后記／259
Abstract／261
Contents／264