促進(jìn)學(xué)習(xí)的真實(shí)發(fā)生

章促進(jìn)自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)設(shè)計(jì) 
第二章節(jié) 自主學(xué)習(xí)的價(jià)值意蘊(yùn) 
第二節(jié) 學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)：相對(duì)于教學(xué)設(shè)計(jì)的討論 
第三節(jié) 先學(xué)任務(wù)的設(shè)計(jì) 
第四節(jié) 合作學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計(jì) 
第二章 促進(jìn)合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)組織
節(jié) 合作學(xué)習(xí)的價(jià)值意蘊(yùn)
第二節(jié) 學(xué)習(xí)組織：促成協(xié)作互助的合作課堂
第三節(jié) 課堂合作學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織方法
第四節(jié) 合作學(xué)習(xí)的組織建設(shè) 
第三章 促進(jìn)深度學(xué)習(xí)的學(xué)教策略 
節(jié) 深度學(xué)習(xí)的價(jià)值意蘊(yùn) 
第二節(jié) 促進(jìn)學(xué)習(xí)發(fā)生的學(xué)教策略 
第三節(jié) 提升學(xué)習(xí)品質(zhì)的學(xué)習(xí)指導(dǎo) 
第四章 促進(jìn)學(xué)以致用的綜合學(xué)習(xí) 
節(jié) 綜合學(xué)習(xí)的價(jià)值意蘊(yùn) 
第二節(jié) 學(xué)科領(lǐng)域的綜合學(xué)習(xí) 
第三節(jié) 跨學(xué)科領(lǐng)域的綜合學(xué)習(xí) 
第五章 課堂學(xué)習(xí)延展的多樣路徑 
節(jié) 從課程的視角思考教學(xué)的改進(jìn) 
第二節(jié) 融于學(xué)習(xí)全過(guò)程的作業(yè)改革
第三節(jié) 數(shù)字化環(huán)境下的混合式學(xué)習(xí)
第六章 學(xué)教整體變革的支持系統(tǒng)
節(jié) 喚醒自主發(fā)展的德育實(shí)踐
第二節(jié) 促進(jìn)學(xué)習(xí)的教與學(xué)的評(píng)價(jià) 
第三節(jié) 學(xué)校教學(xué)管理的改進(jìn)
第四節(jié) 研究學(xué)生：校本研修的新聚焦